人工智能初創(chuàng)公司吉姆教授將教科書自動(dòng)轉(zhuǎn)換為電影課程

吉姆教授 正在秘密推出生成人工智能在教育領(lǐng)域的首批實(shí)際應(yīng)用之一。該技術(shù)將教科書轉(zhuǎn)化為視覺上動(dòng)態(tài)的在線課程——包括自動(dòng)生成的評(píng)估和化身導(dǎo)師。反過來，吉姆教授正在為世界各地的教育工作者帶來最受期待的技術(shù)進(jìn)步之一。

高達(dá)85% 的 Z 世代學(xué)生 每周至少觀看一次 YouTube 等簡短在線視頻以學(xué)習(xí)新技能。吉姆教授認(rèn)識(shí)到學(xué)生喜歡使用內(nèi)容的方式發(fā)生了根本性轉(zhuǎn)變，他通過化身導(dǎo)師將文本帶入生活，這些導(dǎo)師通過使用生成 AI 創(chuàng)建的具有視覺吸引力的幻燈片和圖像來指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)材料。例如，畢達(dá)哥拉斯可以在古希臘海岸解釋他著名的數(shù)學(xué)定理，或者教師可以創(chuàng)造一個(gè)看起來像他們自己的化身。

“過去幾年出現(xiàn)了許多新技術(shù)，例如生成式人工智能，我們相信它們可以從根本上改變教師的教學(xué)方式和學(xué)生使用學(xué)習(xí)材料的方式，” Jim 教授的首席執(zhí)行官兼聯(lián)合創(chuàng)始人Deepak Sekar博士說。“我們很高興找到 Jim 教授可以提高保留率、降低為學(xué)習(xí)者制作引人入勝的內(nèi)容的成本，并使所有人都能負(fù)擔(dān)得起和獲得高質(zhì)量教育的方法。”

吉姆教授現(xiàn)在正與教科書出版商和教育機(jī)構(gòu)合作，將教科書和任何基于文本的學(xué)習(xí)材料轉(zhuǎn)化為高度吸引人的虛擬課程。一旦吉姆教授的技術(shù)創(chuàng)建了課程的初始版本，教育工作者就可以進(jìn)行修改并創(chuàng)建新穎的場景。

“制作一門高質(zhì)量的課程可能需要花費(fèi)25,000到150,000 美元，并且可能需要教授數(shù)周的時(shí)間在鏡頭前，” Avalanche VC 的執(zhí)行合伙人Katelyn Donnelly解釋道，她曾創(chuàng)立并領(lǐng)導(dǎo)過 Pearson Ventures。“有了吉姆教授，成本和時(shí)間投入可以減少一個(gè)數(shù)量級(jí)——而且看起來非常專業(yè)，甚至更多。”

Jim beta 教授通過為德克薩斯州奧斯汀的一所中學(xué) Paragon Prep 的學(xué)生開發(fā)幾門計(jì)算機(jī)科學(xué)課程來測試其獲得專利的 AI 技術(shù)。

Paragon Prep 校長兼創(chuàng)始人大衛(wèi)·麥格拉思 ( David McGrath ) 說：“我們收到了學(xué)生們的極好反饋——滿分五顆星的評(píng)分為 4.7 顆星。” “吉姆教授的人工智能產(chǎn)品將傳統(tǒng)教科書轉(zhuǎn)變?yōu)槲龑W(xué)生的豐富多媒體體驗(yàn)。”

對(duì)于 和高等教育的教育工作者，吉姆教授可以用來增強(qiáng)他們?yōu)閷W(xué)生提供的學(xué)習(xí)材料，并讓他們將面對(duì)面的教學(xué)時(shí)間集中在最重要的概念上。接受調(diào)查的教師表示，這對(duì)神經(jīng)多樣性學(xué)生尤其有用，包括患有閱讀障礙或多動(dòng)癥的學(xué)生。

Sekar 是一位擁有 200 多項(xiàng)專利的發(fā)明家和企業(yè)家，他的靈感來自于目睹了他的孩子的老師在大流行期間如何受到在線工具的阻礙，從而創(chuàng)立了 Jim 教授。在他于 2021 年初將他的第一家公司 Chowbotics 賣給 Doordash 后，他與聯(lián)合創(chuàng)始人Pranav Mehta和Maria Walley合作開發(fā)了人工智能技術(shù)，讓教育工作者的生活更輕松。他們共同創(chuàng)立了吉姆教授，并組建了一支由工程師、創(chuàng)意人員和教師組成的團(tuán)隊(duì)。Jim 教授的名字是為了紀(jì)念 Sekar 的博士生導(dǎo)師Jim Meindl教授，他是前斯坦福大學(xué)和佐治亞理工學(xué)院的教授，于 2020 年去世。兩屆奧斯卡獲獎(jiǎng)動(dòng)畫師和斯坦福大學(xué)教授Ron Fedkiw為他們的動(dòng)畫提供建議。