PCC是加拿大HE中的關(guān)鍵拼圖

利益相關(guān)者在最近的一次活動(dòng)中強(qiáng)調(diào)，不應(yīng)忘記加拿大私立職業(yè)學(xué)院的作用——重點(diǎn)關(guān)注以工作為導(dǎo)向的技能培養(yǎng)和做好工作準(zhǔn)備的畢業(yè)生，以“少教，多學(xué)”的理念運(yùn)作。

這些學(xué)院通常被稱為 PCC，與社區(qū)學(xué)院不同，因?yàn)樗鼈兪撬接兄?，并且專注于公共機(jī)構(gòu)傳統(tǒng)上不提供的研究領(lǐng)域，通常與行業(yè)合作。

然而，代表加拿大各地供應(yīng)商的協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)人表示，它們可能是解決該國(guó)勞動(dòng)力短缺問題的關(guān)鍵。

PCC 將自己定位為高度敏捷、具有創(chuàng)業(yè)精神的高等教育合作伙伴，可以填補(bǔ)健康、家庭和姑息治療等部門的技能差距。

雖然 PPC 的費(fèi)用可能高于公立大學(xué)，但吸引國(guó)際和國(guó)內(nèi)學(xué)生的一個(gè)主要特點(diǎn)是班級(jí)規(guī)模較小、強(qiáng)制性安置和更快地適應(yīng)最新的培訓(xùn)要求。

安大略省 PCC Computek College的首席執(zhí)行官 Muraly Srinarayanathas在談到私立大學(xué)所扮演的獨(dú)特商業(yè)角色時(shí)說：“PCC 空間對(duì)我作為一名企業(yè)家來說是合適的空間，我看到機(jī)會(huì)正在增加”。

“我們 [PCC] 專注于當(dāng)今的就業(yè)需求，為市場(chǎng)服務(wù)，我認(rèn)為這不會(huì)改變。我們是大學(xué)和社區(qū)學(xué)院的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手嗎?絕對(duì)不。我們是加拿大教育領(lǐng)域的關(guān)鍵拼圖，”Srinarayanathas 解釋道。

將政府、行業(yè)和高等教育之間的點(diǎn)連接起來可能是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，但代表全國(guó) 450 多所受監(jiān)管職業(yè)學(xué)院的全國(guó)職業(yè)學(xué)院協(xié)會(huì)首席執(zhí)行官邁克爾桑斯特認(rèn)為，這是他的成員最擅長(zhǎng)的事情。

“[在 HE 領(lǐng)域]你會(huì)做些什么不同的事情?這就是我們思考受監(jiān)管的職業(yè)學(xué)院和合作伙伴關(guān)系世界的方式框架，”桑斯特說。

“我們 [NACC 及其成員] 對(duì)與人做生意持開放態(tài)度。我們對(duì)購(gòu)買、建設(shè)和與幾乎所有完成工作的人合作持開放態(tài)度，”桑斯特說，反映了對(duì) NACC 成員開放的行業(yè)合作伙伴關(guān)系水平及其自己的課程開發(fā)。

談到 NACC 自己的醫(yī)療保健課程，桑斯特強(qiáng)調(diào)了學(xué)生在工作場(chǎng)所獲得經(jīng)驗(yàn)的好處，他說：“我們參與了 [勞動(dòng)力短缺] 的解決方案，提供 700 小時(shí)的課程，其中 400 小時(shí)在課堂上，300在長(zhǎng)期護(hù)理和醫(yī)院內(nèi)實(shí)際工作的小時(shí)數(shù)”。

“他們 [我們的學(xué)生] 正在做這項(xiàng)工作，他們已準(zhǔn)備好工作，準(zhǔn)備有所作為。

“NACC 有自己的培訓(xùn)個(gè)人支持人員的課程，在 Covid [安大略省和新不倫瑞克省之間]期間，我們畢業(yè)了 13,000 人，他們?cè)陂L(zhǎng)期護(hù)理、醫(yī)院和醫(yī)療保健領(lǐng)域工作。”

Srinarayanathas 回應(yīng)了職業(yè)學(xué)院對(duì)加拿大醫(yī)療保健系統(tǒng)的積極影響，他說：“想想醫(yī)院部門——我們昨天需要 [更多合格的] 人”。

“他們不能參加這些長(zhǎng)期計(jì)劃，對(duì)吧?因此，許多機(jī)構(gòu)都在關(guān)注這些微型認(rèn)證項(xiàng)目，這真是太好了。”