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家庭服務(wù)學(xué)習(xí)模式獲得國(guó)會(huì)決議

2022-12-20 17:24:17 編輯:闕弘風(fēng) 來(lái)源:
導(dǎo)讀 創(chuàng)建社區(qū)花園;使行人上學(xué)的路線更安全;組織捐贈(zèng)活動(dòng)以造福老年社區(qū)成員——貫穿這些項(xiàng)目的共同點(diǎn)是,它們都是由家庭使用國(guó)家家庭學(xué)習(xí)中心開(kāi)

創(chuàng)建社區(qū)花園;使行人上學(xué)的路線更安全;組織捐贈(zèng)活動(dòng)以造福老年社區(qū)成員——貫穿這些項(xiàng)目的共同點(diǎn)是,它們都是由家庭使用國(guó)家家庭學(xué)習(xí)中心開(kāi)發(fā)的服務(wù)學(xué)習(xí)模型開(kāi)展的。NCFL 是一家全國(guó)性非營(yíng)利組織,通過(guò)與社區(qū)合作開(kāi)展家庭培養(yǎng)識(shí)字和領(lǐng)導(dǎo)技能的舉措,通過(guò)教育支持家庭的成功和幸福。

家庭服務(wù)學(xué)習(xí) 是一個(gè)共同設(shè)計(jì)的、以研究為基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)過(guò)程,在這個(gè)過(guò)程中,家庭會(huì)發(fā)現(xiàn)他們自己社區(qū)內(nèi)的問(wèn)題,并開(kāi)展服務(wù)項(xiàng)目來(lái)解決這些問(wèn)題。社區(qū)內(nèi)的挑戰(zhàn)最好由最接近和經(jīng)歷這些問(wèn)題的人解決,而最有影響力的解決方案是與家庭共同設(shè)計(jì)的。

11月 14 日,眾議員約翰·亞穆斯(D-KY) 提出了一項(xiàng)國(guó)會(huì)決議 ,指定2022 年 11 月 14 日至 18 日為全國(guó)家庭服務(wù)學(xué)習(xí)周。連續(xù)第 7 年,兩黨國(guó)會(huì)議員都認(rèn)為家庭服務(wù)學(xué)習(xí)是一種充滿(mǎn)活力的工具,家庭不僅可以努力實(shí)現(xiàn)他們的教育和職業(yè)目標(biāo),還可以改善他們所居住的社區(qū)。

眾議員 Yarmuth 說(shuō):“我很自豪能再次正式介紹這項(xiàng)決議,正式承認(rèn)家庭服務(wù)學(xué)習(xí)周以及這種模式對(duì)我們國(guó)家的教育和社區(qū)建設(shè)產(chǎn)生的有意義的影響。” “隨著我在國(guó)會(huì)的最后一個(gè)任期即將結(jié)束,我很榮幸代表位于路易斯維爾的國(guó)家家庭學(xué)習(xí)中心并幫助支持他們所做的杰出工作。研究表明,我們可以加強(qiáng)家庭并為所有這些都是通過(guò)同時(shí)解決這些問(wèn)題,采用一種綜合的方法來(lái)幫助所有年齡段的學(xué)習(xí)者。”

家庭服務(wù)學(xué)習(xí)于 2013 年開(kāi)發(fā),并繼續(xù)作為一種工具,讓家庭探索自己的優(yōu)勢(shì),發(fā)展或提高領(lǐng)導(dǎo)能力、宣傳和就業(yè)能力,設(shè)想社區(qū)問(wèn)題的解決方案,進(jìn)行根本原因分析,并建立和維持新的社區(qū)伙伴關(guān)系。

家庭服務(wù)學(xué)習(xí)的獨(dú)立評(píng)估結(jié)果發(fā)現(xiàn),家庭服務(wù)學(xué)習(xí)可以:

增加正規(guī)學(xué)習(xí),包括內(nèi)容知識(shí)研究和學(xué)術(shù)技能;

提高技術(shù)技能;

增加發(fā)展工作技能的機(jī)會(huì);

通過(guò)參與的成年人網(wǎng)絡(luò)提高家庭的發(fā)言權(quán)并建立社會(huì)資本;

擴(kuò)大自我效能感和自信心。

NCFL 總裁兼首席執(zhí)行官博士說(shuō):“家庭服務(wù)學(xué)習(xí)連續(xù)七年獲得了國(guó)會(huì)的認(rèn)可,證明了創(chuàng)造超越學(xué)校范圍的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的價(jià)值和重要性,這些學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)立足于當(dāng)?shù)靥魬?zhàn)和全國(guó)各地社區(qū)面臨的不平等現(xiàn)象。” .費(fèi)利西亞卡明斯史密斯 “當(dāng)人們關(guān)注有可能為這一代和下一代塑造和影響更好的條件、政策和做法的個(gè)人的生活經(jīng)歷時(shí),社區(qū)就會(huì)發(fā)生積極的轉(zhuǎn)變。當(dāng)養(yǎng)育子女的成年人提高他們的領(lǐng)導(dǎo)能力并成為變革的推動(dòng)者時(shí)在他們的社區(qū)中,社區(qū)因他們的影響力而得到提升,并最終蓬勃發(fā)展。”

教育解決方案,如家庭服務(wù)學(xué)習(xí),被嵌入到 NCFL 的研究支持模型編程和家庭掃盲、家庭參與和家庭領(lǐng)導(dǎo)的途徑中。該組織認(rèn)為,創(chuàng)建這些途徑的家庭學(xué)習(xí)系統(tǒng)是建設(shè)和支持繁榮、公平社區(qū)的關(guān)鍵。NCFL 最近公布了其 60x30 愿景,即到 2030 年,將在全國(guó) 60 個(gè)社區(qū)建立協(xié)調(diào)一致的家庭學(xué)習(xí)系統(tǒng)。


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