學習系統(tǒng)研究所和教師教育學院合作開展埃及教師卓越計劃項目

作為國際開發(fā)署 (USAID) 贊助的新項目的一部分，佛羅里達州立大學的研究人員將幫助改善埃及的教師教育。

FSU 學習系統(tǒng)研究所 (LSI) 和教師教育學院的教職員工將與教育發(fā)展中心 (EDC) 合作實施卓越教師計劃，這是一個為期五年、耗資 4950 萬美元的項目。LSI 將為其工作獲得 295 萬美元的資金。

LSI 高級研究員兼項目首席研究員 Flavia Ramos-Mattoussi 表示：“我們非常高興能加入 EDC 團隊，在埃及實施這項計劃。” “學習系統(tǒng)研究所與國外其他組織和大學有著悠久的合作歷史，我們對與國際大學和埃及同行親自合作創(chuàng)新教師教育計劃的前景感到興奮。”

Ramos-Mattoussi 與聯(lián)合首席研究員、數(shù)學教育教授兼教師教育學院 (STE) 主任凱瑟琳·克拉克 (Kathleen Clark) 一起領導了一個支持該項目的 STE 教師團隊，以及前 LSI 主任杰弗里·阿亞拉·米利根 (Jeffrey Ayala Milligan)，教育學院教育領導與政策研究系教授。

Ramos-Mattoussi 博士說：“我們非常高興能加入 EDC 團隊，在埃及實施這一舉措。”

Kathleen Clark，數(shù)學教育教授，教師教育學院院長

“學習系統(tǒng)研究所與國外其他組織和大學有著悠久的合作歷史，我們對與國際大學和埃及同行親自合作創(chuàng)新教師教育計劃的前景感到興奮。”

卓越教師計劃將支持埃及政府提高小學生學習技能，以支持埃及的教育 2.0 改革，該改革旨在通過強調基于技能的學習和擴大數(shù)字學習來改變該國的教育體系。

該項目旨在提高埃及大學的教師教育質量，使教師具備支持學生學習和推進埃及教育 2.0 改革的技能。通過該計劃，國際開發(fā)署將為埃及 15 所公立大學的小學教師開設本科和研究生學位課程，建立

和埃及大學之間的伙伴關系，并將教育技術納入所有教學計劃。

通過這一舉措，國際開發(fā)署將在 15 所埃及公立大學為小學教師開設本科和研究生學位課程，并發(fā)展和埃及大學之間的合作伙伴關系。

佛羅里達州立大學的教職員工將與其他國際大學合作伙伴合作，支持埃及大學采取各種措施，根據(jù)當前的教育改革改善教師教育。

佛羅里達州立大學教師教育學院和學習系統(tǒng)研究所的教職員工將與大學、埃及大學和其他主要利益相關者合作，設計一個以多/跨學科數(shù)學、科學為重點的職前學位教師教育項目框架、閱讀(阿拉伯語)和英語教學;牽頭與貝魯特大學 (AUB) 合作，提供技術援助，以制定/修訂英語軌道小學教育教師的四年計劃;為目標大學的教授提供持續(xù)的專業(yè)發(fā)展和支持，以培養(yǎng)他們提供四年制學位、研究生和證書課程的能力。

與中東和北非頂尖大學之一、并在獲得認可的 AUB 的合作，不僅將提供

埃及大學的教職員工可以進入世界一流的研究型大學，還可以接觸到在類似時區(qū)工作的大量講阿拉伯語的教職員工，從而實現(xiàn)實時、即時的訪問和交流。

FSU 還將在項目過程中接待來自埃及大學的 12 名訪問學者，其中包括作為該項目的一部分，于 2023 年秋季前往 FSU 校園進行考察。

“我們很自豪被選中與教育發(fā)展中心合作，以改善埃及大學的教師教育，”LSI 主任 Rabieh Razzouk 說。“這個項目是 LSI 與 FSU 教師教育學院合作實施這項將惠及所有埃及兒童的重要工作的獨特機會。致力于卓越教師計劃確保佛羅里達州立大學將在埃及的教育 2.0 改革中發(fā)揮重要作用。”

在過去的十年中，LSI 教師還參與了洪都拉斯、菲律賓、烏茲別克斯坦、埃塞俄比亞和印度尼西亞的國際開發(fā)署資助的教育活動，以及國務院在印度尼西亞、印度、烏克蘭、巴西、哥倫比亞、厄瓜多爾、秘魯?shù)捻椖?、巴基斯坦、埃及、圣盧西亞、格林納達和蘇里南。