護(hù)理教師出席全國(guó)會(huì)議

護(hù)理系副教授伊麗莎白范霍恩最近在內(nèi)華達(dá)州拉斯維加斯舉行的 2022 年全國(guó)護(hù)理教育聯(lián)盟峰會(huì)上展示了一份題為“新畢業(yè)護(hù)士能力：雇主的觀點(diǎn)”的研究海報(bào)。她的共同研究者是 Lynne Lewallen，UNC-Greensboro 教授兼學(xué)術(shù)事務(wù)副院長(zhǎng)。這項(xiàng)工作是他們探索如何在護(hù)理教育中定義和評(píng)估能力的研究計(jì)劃的一部分。本研究的目標(biāo)是通過(guò)確定醫(yī)療機(jī)構(gòu)如何定義和評(píng)估新護(hù)士的能力來(lái)彌合理論與實(shí)踐之間的差距。護(hù)理教育計(jì)劃可以利用這些知識(shí)來(lái)設(shè)計(jì)課程，以促進(jìn)成功過(guò)渡到實(shí)踐并加強(qiáng)學(xué)術(shù)實(shí)踐伙伴關(guān)系。

在這項(xiàng)研究中，Van Horn 和 Lewallen 對(duì) 12 個(gè)州的 68 名醫(yī)院護(hù)士教育工作者進(jìn)行了在線調(diào)查，并對(duì)醫(yī)院教育主管和護(hù)士導(dǎo)師進(jìn)行了 30 次定性訪談。確定了護(hù)理能力的關(guān)鍵組成部分，并討論了評(píng)估新手護(hù)士能力的方法。對(duì)護(hù)士能力重要的主要主題包括基本護(hù)理、大局觀、溝通和個(gè)人特征。

NLN 教育峰會(huì)是全國(guó)護(hù)士教育者會(huì)議，來(lái)自 650 個(gè)護(hù)理項(xiàng)目的 1,200 多名參與者參加了會(huì)議。年會(huì)包括護(hù)理教育領(lǐng)域杰出領(lǐng)導(dǎo)者的演講，他們討論了課程創(chuàng)新及其對(duì)安全護(hù)理實(shí)踐和醫(yī)療保健的影響。研究和教育講臺(tái)和海報(bào)展示解決了對(duì)推進(jìn)護(hù)理教育很重要的主題。今年的會(huì)議于 9 月 28 日至 30 日在拉斯維加斯的 Mirage 酒店和會(huì)議中心舉行。