學習第二語言如何使學齡前兒童受益

2022-12-10 17:26:06 編輯：利琦青來源：

導讀研究表明，提高孩子的語言技能可以在學業(yè)和社交方面產(chǎn)生深遠而持久的好處。學習第二語言已被證明可以促進學齡前兒童的學習，可能給他們一個

研究表明，提高孩子的語言技能可以在學業(yè)和社交方面產(chǎn)生深遠而持久的好處。

學習第二語言已被證明可以促進學齡前兒童的學習，可能給他們一個重要的學術(shù)開端。

塔斯馬尼亞大學藝術(shù)、法律和教育學院最近的一項研究證實了這些好處。

研究發(fā)現(xiàn)，針對學齡前兒童的越南語課程激發(fā)了孩子們對越南文化的興趣，并提高了他們的語言、識字和算術(shù)技能。

35名3至5歲的兒童參加了該計劃，其中包括在10周內(nèi)進行20個半小時的課程。研究人員還采訪了家長和工作人員。

主要作者Vinh To博士說，研究表明，參與者除了學習越南語外，還增加了他們的“國際意識”。

“家長告訴我們，在許多情況下，孩子們開始在家里使用越南語單詞，唱越南歌曲，喜歡閱讀越南語 - 英語書籍作為家庭閱讀計劃的一部分，并非常自豪地談?wù)撍麄冊谠侥险Z課上學到的東西，”她說。

“這些課程激發(fā)了孩子們對語言學習的興趣和好奇心，拓寬了孩子們對世界的視野。

節(jié)目涉及一系列主題，包括問候、早晨活動、顏色、數(shù)字、動作詞、玩具、食物、動物、文化符號、閱讀和唱歌。它也是最早向塔斯馬尼亞學齡前兒童介紹第二語言的國家之一。

杜博士說，她希望這項研究能夠幫助州教育工作者制定未來的語言教育實踐和政策。

她說：“該項目使孩子們能夠更充分地探索世界，成為'自信和參與的學習者'和'有效的溝通者'。“從長遠來看，至少說兩種語言最終將為求職者在競爭激烈的市場中提供更多機會。

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