Alyssa Martina被任命為斯坦福大學教育學院創(chuàng)新研究員

Doherty 創(chuàng)意、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)中心主任 Alyssa Martina在與來自世界各地的教師和管理人員完成為期兩年的設計思維實踐、研究和編程社區(qū)后，被任命為教師創(chuàng)新研究員。

Martina 是第一批完成教師創(chuàng)新研究員計劃的成員，該計劃由斯坦福大學哈索普拉特納設計學院 (d.school) 的大學創(chuàng)新研究員計劃運營。

教師創(chuàng)新研究員致力于設計獨特的項目，以增強學校的創(chuàng)新生態(tài)系統(tǒng)。他們還指導參加大學創(chuàng)新研究員計劃的學生。

大學創(chuàng)新研究員計劃的聯(lián)合主任 Humera Fasihuddin 說：“這些新的教師創(chuàng)新研究員在過去兩年中在一個緊密聯(lián)系的社區(qū)中共同努力，以開發(fā)吸引學生的新方法。” “我們的團隊很高興看到他們的努力得以實現(xiàn)，我們迫不及待地想看看他們未來取得的成就。”

自該計劃于 2020 年 9 月啟動以來，來自 14 所高等教育機構(gòu)的 16 名教育工作者舉行了會議，分享變革的機會以及高影響力學生項目的想法。這些項目包括資助計劃、新專業(yè)、新課程以及連接校園和社區(qū)的活動。

“我的重點是在 Elon 培養(yǎng)一個支持創(chuàng)意企業(yè)家的生態(tài)系統(tǒng)，”Martina 分享道。“由于我們在 Elon 所做的工作，這個促進從事創(chuàng)意企業(yè)的企業(yè)家的獨特計劃不僅在我們的校園中獲得了吸引力，而且還引起了許多其他大學的興趣。”

“我們的教師創(chuàng)新研究員擁有點燃其機構(gòu)創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)之火所需的火花、火種和火種，”特溫特大學 DesignLab 的聯(lián)合創(chuàng)始人兼經(jīng)理 Miriam Iliohan 說。“該計劃為他們提供了不同類型的木材，以保持火勢旺盛，創(chuàng)造出顏色不斷變化的不同類型的火焰，并確?；鹩凶銐虻耐L以保持燃燒。我為第一批共同創(chuàng)建這個實踐社區(qū)的人感到非常自豪，它將永遠對我們的高等教育產(chǎn)生影響!”

為慶祝該計劃的完成，教師創(chuàng)新研究員在 3 月份 UIF 計劃的 2022 年硅谷聚會期間在斯坦福大學 d.school 就他們的項目發(fā)表了演講。該活動聚集了來自世界各地學校的 400 名學生和教職員工以及機構(gòu)負責人，進行了為期幾??天的會議、演講和活動。

“我很榮幸被選為斯坦福 d.school 計劃的首批成員，”瑪?shù)倌日f。“很榮幸能與來自世界各地的教師合作，設計和開發(fā)有意義的項目來改善我們的校園。”