處于生存模式的學校通過自動化尋找人員配置

師資短缺迫使全職教師放棄備課時間來上課，校長也被從教學職責中解脫出來。然而，匯集現(xiàn)有資源甚至還只是表面。許多州正在授予緊急替代教學許可證以填補空白。伊利諾伊州的一個學區(qū)在 450 名全職教師的學校系統(tǒng)中雇用 100 名日常代課教師。

學校中的一位無名英雄是代課協(xié)調(diào)員。他們負責為新來的潛艇提供他們需要的信息和工具。隨著 1:1 設(shè)備程序成為新常態(tài)，代課教師通常需要使用平板電腦或筆記本電腦與學生交流并訪問課程計劃。管理這項技術(shù)給副協(xié)調(diào)員和 IT 團隊帶來了額外的負擔。由于每天都有大量的學生涌入，副協(xié)調(diào)員在檢查當天的老師時壓力很大，而代課老師甚至在踏進教室之前就已經(jīng)疲憊不堪。

學校改善條件的一種創(chuàng)新方法是使用智能儲物柜來自動化代課老師的簽入/簽出流程。它的工作原理如下：由 LocknCharge Cloud 提供支持的FUYL Tower TM智能儲物柜將充滿電的設(shè)備和其他教學材料存放在可單獨上鎖的托架中。代課老師被分配了一個隔間和一個 PIN 碼，使他們能夠在沒有幫助的情況下快速訪問里面的物品。

由于副協(xié)調(diào)員一大早就開始工作，通常在放學前就離開了，因此智能儲物柜為教師提供了一個安全的位置，讓他們可以在不受監(jiān)督的情況下返回并為設(shè)備充電。

這種方法還有利于 IT 團隊，他們可以減少查找和更換丟失設(shè)備的時間。塔活動記錄在 LocknCharge 云門戶中，以顯示何時以及由誰訪問了一個托架。

隨著年中成群結(jié)隊的新全職教師進入學區(qū)，智能儲物柜也被用于自動化新教師入職培訓。結(jié)果是在整個學校系統(tǒng)中減輕了壓力并減少了浪費的時間。