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“作為一名教師,我的學(xué)生最難學(xué)會(huì)的技能是如何成功地處理他們的想法并將它們寫在紙上,”來(lái)自印第安納州富蘭克林的一位發(fā)明家說(shuō)。 “你看,動(dòng)手學(xué)習(xí)可以在教育的其他內(nèi)容領(lǐng)域找到,以幫助學(xué)生學(xué)習(xí),但不能在寫作過(guò)程中找到,所以我發(fā)明了 FRAME YOUR WRITING 工具,考慮了視覺(jué)/觸覺(jué)元素。我的兒童友好設(shè)計(jì)允許寫作教學(xué)應(yīng)在幼年時(shí)進(jìn)行,也可用于向所有教學(xué)水平的所有學(xué)生教授寫作。”
這項(xiàng)正在申請(qǐng)專利的發(fā)明提供了一種直觀的、動(dòng)手的、循序漸進(jìn)的方法來(lái)教授寫作過(guò)程。它可以輕松區(qū)分,與任何寫作材料一起使用,在寫作過(guò)程中保持積極參與,自我檢查,并且是教師輕松監(jiān)控進(jìn)度的工具。此外,還提供原型。
原始設(shè)計(jì)已提交給 InventHelp 的印第安納波利斯銷售辦事處。它目前可用于許可或銷售給制造商或營(yíng)銷商。
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