跨學科合作促成了DeBrew和Lindsey的出版

2022-11-29 17:16:56 編輯：方敬民來源：

導讀 Elon 護理系教員 Jacqueline DeBrew 和戰(zhàn)略傳播系教員 Karen Lindsey 已收到通知，他們的文章學習創(chuàng)新：專業(yè)護理項目已被國家研究期...

Elon 護理系教員 Jacqueline DeBrew 和戰(zhàn)略傳播系教員 Karen Lindsey 已收到通知，他們的文章“學習創(chuàng)新：專業(yè)護理項目”已被國家研究期刊 Nursing Educational Perspectives 接受發(fā)表護理聯盟。

這篇文章的發(fā)表是德布魯和林賽在 2021 年秋季由 CATL 主辦的新教員迎新小組活動中相遇時開始的合作的高潮。

當面臨為加速 BSN 計劃中的新生創(chuàng)建新的護理基礎課程時，DeBrew 努力采用一種創(chuàng)新的方式將所有內容聯系在一起并展示專業(yè)護士的作用。在參加新的教師培訓時，Lindsey 與 DeBrew 分享了她在公共關系和戰(zhàn)略寫作課程中使用的作業(yè)的詳細信息，讓學生在社交媒體平臺上跟蹤組織的公眾形象并評估網站上的品牌定位。DeBrew 調整了任務，為護生創(chuàng)建了一個專業(yè)護理項目，以評估醫(yī)療保健組織。

在作業(yè)和隨后的手稿上的合作，讓 Debrew 和 Lindsey 都問：“我們?yōu)槭裁床桓l繁地這樣做呢?”

他們很快認識到，與各自領域的專家同事接觸被證明對創(chuàng)建該項目和出版物很有價值。兩位同事都表示正在制定計劃，共同完成未來的任務，并希望將他們的學生聚集在一起進行跨學科學習活動。

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