擴(kuò)大招聘網(wǎng)絡(luò)以解決教師短缺問題

最近的報(bào)告顯示，新南威爾士州的學(xué)校正面臨著學(xué)生入學(xué)人數(shù)增加和人員短缺方面的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。

新的獨(dú)立模型顯示，未來15年新南威爾士州公立學(xué)校的入學(xué)人數(shù)將增長(zhǎng)20%。

2021年8月至9月期間發(fā)布的另一份報(bào)告發(fā)現(xiàn)，在農(nóng)村和偏遠(yuǎn)地區(qū)工作的教師中有95%難以招聘臨時(shí)教師。

對(duì)新南威爾士州教師職業(yè)的具有里程碑意義的Gallop調(diào)查警告說，除非向教師提供更多的財(cái)政和人力支持，否則該州的教育系統(tǒng)將面臨數(shù)十年來最嚴(yán)重的危機(jī)。

該報(bào)告的作者說，“不斷的政策變化”，學(xué)生需求的大幅增加，技術(shù)的快速變化以及新的合規(guī)和報(bào)告責(zé)任以及社區(qū)對(duì)學(xué)校和教師可以做的事情的更高期望相結(jié)合，共同造成了一場(chǎng)不容忽視的危機(jī)。

為了解決這個(gè)問題，新南威爾士州政府最近宣布將尋求來自州際和海外的頂尖教師來填補(bǔ)全州學(xué)校的關(guān)鍵職位。

Tes Australia客戶主管Sasha Large表示，該戰(zhàn)略是對(duì)新南威爾士州當(dāng)前招聘和保留問題的重要回應(yīng)。

“不僅有高質(zhì)量的國(guó)際教師，而且我們看到大量從國(guó)際學(xué)校返回的澳大利亞人現(xiàn)在正在尋找教學(xué)和領(lǐng)導(dǎo)角色，由于邊境關(guān)閉而沒有見過家人，”

“對(duì)于我們的教育工作者來說也是如此，他們希望第一次搬到區(qū)域，逃離返回城市通勤。

PeopleBench首席教育官Vicki Cameron博士表示，吸引領(lǐng)導(dǎo)者，而不僅僅是早期職業(yè)教師，從大都市地區(qū)到農(nóng)村和偏遠(yuǎn)地區(qū) - 以及吸引海外員工進(jìn)入澳大利亞學(xué)校 - 對(duì)于實(shí)施變革，刷新和多樣化孤立社區(qū)變得越來越重要。

“一些教育系統(tǒng)將此作為校長(zhǎng)及其家庭生活方式的改變。各部門提供了激勵(lì)措施，例如從繁忙的城市生活轉(zhuǎn)變?yōu)榻】档臒釒罘绞?，并資助返回大都市地區(qū)，以鼓勵(lì)領(lǐng)導(dǎo)者做出這一改變，“卡梅倫博士告訴教育家。

卡梅倫博士建議，“如果領(lǐng)導(dǎo)者采取這一舉措，至少需要幾年時(shí)間并與家人相適應(yīng)，因此培養(yǎng)強(qiáng)烈的社區(qū)意識(shí)在這里也很重要。許多關(guān)于吸引和留住人們到農(nóng)村和偏遠(yuǎn)地區(qū)的研究中確實(shí)提到了這一點(diǎn)”。

大同意。

她說，擴(kuò)大教師招聘網(wǎng)絡(luò)不僅可以增加教師的數(shù)量，還可以擴(kuò)大他們?cè)诟鞣N環(huán)境和情況下獲得的質(zhì)量技能。

“我們的州際和國(guó)際教師在擴(kuò)展和實(shí)施一系列課程、提高學(xué)習(xí)者的成果以及各種交付方法方面擁有豐富的經(jīng)驗(yàn)，可以為我們?cè)谛履贤柺恐莸膶W(xué)校帶來全新的視角。”