教師短缺無疑是當(dāng)今的全球性問題

教師短缺無疑是當(dāng)今的全球性問題。在澳大利亞，它被認(rèn)為是“史無前例的”，是整個學(xué)校部門的“最大問題”。目前正全面面臨短缺問題，預(yù)計到2025年將短缺“約4，100名教師”。

11月3日發(fā)布的《國家教師隊伍行動計劃草案》體現(xiàn)了我們第一個協(xié)調(diào)的國家教師隊伍戰(zhàn)略，許多人在短缺達(dá)到危機(jī)點之前就一直在呼吁。這是一次強(qiáng)有力的第一次嘗試，有五個主題的28個規(guī)定行動，但它并沒有涵蓋所有角度。

在11月4日的電視采訪中，教育部長杰森克萊爾說，該計劃草案的目的是從教師和更廣泛的社區(qū)獲得反饋：

“我們做對了什么?我們做錯了什么?計劃中應(yīng)該包含哪些不在計劃草案中的內(nèi)容?你認(rèn)為我們應(yīng)該拿出什么?

我們響應(yīng)這一邀請，并利用研究來考慮“改善教師供應(yīng)”的一個方面，重點是：

“優(yōu)先考慮合格教師的簽證處理，并優(yōu)先考慮來自州和地區(qū)提名簽證分配的教師”

司法管轄區(qū)還將與相關(guān)監(jiān)管機(jī)構(gòu)合作，簡化海外技能認(rèn)可，并考慮如何加快已經(jīng)在澳大利亞的教師的永久簽證。

澳大利亞政府將與州和領(lǐng)地政府合作，確保這些信息指出其管轄范圍內(nèi)的機(jī)會。

已經(jīng)有人指出，教師短缺現(xiàn)在是一個全球性問題。來自英語國家的移民不太可能提供完整的解決方案，我們需要涵蓋所有選擇，包括為來自非英語母語背景的國際教師提供便利。

計劃草案聲稱，已經(jīng)采取了一些措施，目前正在制定其他措施。例如，教師職業(yè)已被列為優(yōu)先事項，并且正在編制“有針對性的宣傳和營銷材料”，以“告知和鼓勵”教育部門的潛在移民和雇主。內(nèi)政部正在為教育部門提供“技術(shù)簽證申請的優(yōu)先處理”。維多利亞州等地方政府正在資助“在VIT的支持下，為國際教師在維多利亞州工作提供高達(dá)50，000澳元的資金激勵措施”。還承諾，新的國際教師注冊應(yīng)在“申請注冊后一周內(nèi)”處理，而不是4-6周。