LiverpoolLifeSciencesUTC最近成立了一個由學生領導的專門研究機構

波羅的海研究所(BRI)為學生提供了一個發(fā)展教育技能的平臺，同時展示了他們在學校期間進行的研究，該學校專門為14-19歲的學生提供科學和醫(yī)療保健服務。

它被譽為該地區(qū)的第一個，由科學創(chuàng)新首席教師JohnDyer博士和兩名12年級學生EleniLiami和ShaneConlon共同創(chuàng)立，他們被任命為聯合主任。

BRI分為五個部門;通信、教育和外聯、商業(yè)和伙伴關系、先進制造和技術中心。

許多學生將在這些部門中的每一個中擔任關鍵角色。

溝通團隊負責有關BRI的所有發(fā)布和部門之間的相互溝通。除了年刊，還將有一個網站、博客和播客。

教育和外展管理發(fā)生在校內外的事件。

該團隊協助邀請當地學生到UTC參觀小學，讓他們有機會體驗動手學習。它還與熱衷于支持該研究所的企業(yè)建立伙伴關系。

業(yè)務和合作伙伴關系部門控制任何貨幣和法律情況，而先進制造團隊則計劃和開發(fā)研究所將在未來銷售的產品，以幫助資助項目的繼續(xù)進行。

最后，技術中心分為六個子研究部門;可持續(xù)發(fā)展、模式生物、陸生生物、水生生物分子生物學和微生物學。

BRI將以多種方式使學生受益，不僅僅是他們自己的科學知識，還可以培養(yǎng)他們的組織和領導技能，最終使他們能夠增強信心，為人生的下一個篇章做好準備。

JohnDyer博士說：“重要的是要讓學生有機會追求自己的研究興趣，讓他們能夠管理自己的項目，從構思和實驗設計到實施、分析和評估。

“學生們推動了期刊的創(chuàng)建，并參與了從標題和格式到個人領導角色以及同行評審和編輯過程的所有決策。

“他們的辛勤工作和承諾有目共睹，他們應該為結果感到自豪。”

埃萊尼·利亞米(EleniLiami)表示：“參與‘一帶一路’是一個令人難以置信的激動人心的項目。雖然它仍處于起步階段，但我們已經與熱衷于參與的企業(yè)以及無法提供實踐科學課程的當地小學建立了令人興奮的合作伙伴關系。”

位于Toxteth的StPatrick'sCatholicPrimarySchool每周訪問UTC一次。它的學生能夠體驗由參與BRI的學生提供的實用科學課程。

來自圣帕特里克天主教小學的三年級老師Larkin先生說：“我們的三年級學生非常投入并熱衷于這些精彩的實踐科學課程，這些課程由利物浦生命科學學院的學生以這種技巧帶領。

“我們的孩子喜歡使用這些設備，并以一種有趣而難忘的方式學習了很多化學、生物學和物理學知識。學生們如此有效地支持我們的SEN兒童，值得特別表揚。”

小學的一名學生Demee說：“我喜歡化學，學生們表現得就像他們是真正的科學家一樣。他們讓我想來這所學校學習更多!”

BRI基于可持續(xù)發(fā)展模式，每年都會在現有學生群體的幫助下招募新的學生團隊。