教育部長闡明是什么讓他們的學(xué)校變得偉大

在過去的兩年里，學(xué)校社區(qū)齊心協(xié)力，證明面對巨大的挑戰(zhàn)，可以完成驚人的工作。

無論是校長和教師在森林大火、大流行和洪水期間竭盡全力支持學(xué)生的福祉和學(xué)業(yè)成果，還是盡管遭受這些災(zāi)難但仍堅(jiān)持不懈并專注于學(xué)習(xí)的學(xué)生，澳大利亞的教育系統(tǒng)都證明了自己既有彈性又有創(chuàng)新力。

在這個(gè)由三部分組成的系列的第二版中，教育家詢問了一些澳大利亞的教育部長，他們認(rèn)為他們的公立學(xué)校系統(tǒng)最杰出的品質(zhì)是什么。下面，教育部長Sue Ellery和Blair Boyer發(fā)表了意見。

麥高恩政府繼續(xù)投資于西澳大利亞州的學(xué)校，以確保所有學(xué)生，無論他們住在哪里，都有最好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。讓學(xué)生獲得優(yōu)質(zhì)教育非常重要。

西澳大利亞州幅員遼闊，教育需求多樣化。我們正在投資高質(zhì)量的基礎(chǔ)設(shè)施，同時(shí)也在最需要的地方增加支持，以造福所有學(xué)生。

在西澳，我們還專注于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)和福祉，并為學(xué)生提供參與計(jì)劃的機(jī)會(huì)，幫助他們對自己的未來做出明智的決定，并準(zhǔn)備好在那時(shí)加入勞動(dòng)力隊(duì)伍。

我為我們支持殘疾學(xué)生和其他學(xué)習(xí)需求的工作感到特別自豪。今年的州預(yù)算包括增加5460萬加元，用于支持患有自閉癥譜系障礙的學(xué)生，以及為學(xué)校提供額外資源，以幫助有復(fù)雜學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)困難的學(xué)生。

我一直堅(jiān)持的強(qiáng)大公立學(xué)校教育系統(tǒng)的支柱和優(yōu)勢是它能夠滿足令人難以置信的多樣化學(xué)生。

良好的教育應(yīng)該是任何學(xué)生的基礎(chǔ)，無論他們的背景或能力如何。

正是通過這種對平等的承諾，我們可以確保各種各樣的意見、聲音和積極的經(jīng)驗(yàn)，這將指導(dǎo)我們未來領(lǐng)導(dǎo)者的決策。

我總是對學(xué)校社區(qū)的積極和忠誠的成員感到驚訝和難以置信的謙卑，他們盡其所能確保他們在校園里擁有的資產(chǎn)、項(xiàng)目和資源也是更廣泛社區(qū)的資產(chǎn)。