父母學(xué)?？梢詭椭⒆訉W(xué)習(xí)數(shù)學(xué)焦慮

在全國范圍內(nèi)，學(xué)生們正在開始新的學(xué)年。對于許多學(xué)生來說，他們重返數(shù)學(xué)課時會感到焦慮和沮喪。

但不一定是這樣。

佛羅里達(dá)州立大學(xué)副教授 Robert C. Schoen 研究如何改善小學(xué)和中學(xué)的數(shù)學(xué)教學(xué)。他可以與媒體談?wù)撨@項研究以及它如何幫助改善這一關(guān)鍵主題的教育：

Schoen 研究數(shù)學(xué)和統(tǒng)計課程中的干預(yù)措施對教師、教學(xué)和學(xué)生的影響。佛羅里達(dá)州數(shù)學(xué)教師委員會將他評為2022 年肯尼斯·基德年度數(shù)學(xué)教育家。他領(lǐng)導(dǎo)的開創(chuàng)性研究正在確定提高學(xué)生成績和樂趣的方法：

“數(shù)學(xué)——尤其是統(tǒng)計學(xué)——是如此重要的學(xué)科。早期的數(shù)學(xué)成績預(yù)示著以后幾乎所有科目的成績和大學(xué)的成功。統(tǒng)計素養(yǎng)比以往任何時候都更加重要。它幾乎用于商業(yè)和科學(xué)的所有方面，其中幾個增長最快和收入最高的領(lǐng)域與數(shù)據(jù)分析有關(guān)。不幸的是，我們社會中有很多人有數(shù)學(xué)焦慮，認(rèn)為他們不喜歡統(tǒng)計數(shù)據(jù)。我們正在努力改變這一點(diǎn)，并且我們在佛羅里達(dá)州的許多學(xué)區(qū)都取得了大規(guī)模的成功。我們現(xiàn)在有辦法讓家長和學(xué)校幫助孩子們在數(shù)學(xué)上取得進(jìn)步并減輕數(shù)學(xué)焦慮。”