數(shù)據(jù)和設(shè)備貧困導(dǎo)致數(shù)字鴻溝

QUT領(lǐng)導(dǎo)的一個(gè)項(xiàng)目發(fā)現(xiàn)，一些家庭正在投資技術(shù)，以確保他們的孩子不會(huì)處于不利地位，但生活成本壓力意味著他們正在削減其他必需品。

昆士蘭科技大學(xué)數(shù)字媒體研究中心(DMRC)副主任Michael Dezuanni教授表示，相當(dāng)多的家庭正在努力與數(shù)字技術(shù)保持聯(lián)系，特別是在教育方面。

Dezuanni教授說(shuō)：“Covid-19大流行加速了對(duì)互聯(lián)網(wǎng)接入的需求，但突然過(guò)渡到在線服務(wù)使許多家庭比以往任何時(shí)候都更加被數(shù)字排斥。

“對(duì)于許多澳大利亞家庭來(lái)說(shuō)，數(shù)字貧困是日常現(xiàn)實(shí)。

Dezuanni教授領(lǐng)導(dǎo)了一個(gè)由澳大利亞研究委員會(huì)聯(lián)系贈(zèng)款資助的項(xiàng)目 - 促進(jìn)澳大利亞低收入家庭的數(shù)字包容性項(xiàng)目 - 其中期報(bào)告剛剛發(fā)布。

“我們的研究一直在收集來(lái)自澳大利亞六個(gè)不同社區(qū)的36個(gè)家庭的見(jiàn)解，從昆士蘭州北部到塔斯馬尼亞州，包括區(qū)域，城市和農(nóng)村地區(qū)，”他說(shuō)。

“這些社區(qū)的研究團(tuán)隊(duì)探索了兒童的家庭和學(xué)校學(xué)習(xí)經(jīng)歷、離校生向工作的過(guò)渡，以及在數(shù)字時(shí)代和大流行期間的育兒經(jīng)驗(yàn)。”