圣斯蒂芬學(xué)校的科學(xué)進(jìn)步

隨著學(xué)校越來(lái)越多地承擔(dān)讓學(xué)生為明天的世界做好準(zhǔn)備的任務(wù)，對(duì)科學(xué)、技術(shù)、工程和數(shù)學(xué) (STEM) 的關(guān)注也在增加。圣斯蒂芬學(xué)校正在進(jìn)一步將STEM推向前臺(tái)，進(jìn)行大規(guī)模翻新，將有效地將鄧克雷格科學(xué)中心的規(guī)模擴(kuò)大一倍。

現(xiàn)有建筑位于鄧克雷格校區(qū)的東北角。新設(shè)計(jì)將建筑足跡進(jìn)一步擴(kuò)展到主四邊形，使STEM成為次要空間的一個(gè)特色。

圣斯蒂芬學(xué)校校長(zhǎng)Donella Beare表示，擴(kuò)建將使科學(xué)足跡增加到略低于2000平方米，增加更多的實(shí)驗(yàn)室空間，用于協(xié)作學(xué)習(xí)的大型論壇區(qū)域，新的員工室和辦公室，同時(shí)升級(jí)現(xiàn)有設(shè)施。

“這個(gè)項(xiàng)目已經(jīng)有很長(zhǎng)一段時(shí)間了，所以我們非常興奮地看到它成為現(xiàn)實(shí)——這是一個(gè)分階段的項(xiàng)目。一個(gè)新的多學(xué)習(xí)空間(MLS)供我們的中學(xué)科學(xué)學(xué)生在主要的科學(xué)建設(shè)期間搬入，“Beare說(shuō)。“MLS在今年年初完成，所以我們現(xiàn)在專注于科學(xué)翻新和建設(shè)”。

該項(xiàng)目的工作將于7月開(kāi)始，Sanpro Construction Pty Ltd最近中標(biāo)。

現(xiàn)代化的雙層正面將被穿孔網(wǎng)包裹，圖案窗戶沿著新論壇空間的一側(cè)延伸。

“圖案窗戶將斑駁的光線反射到論壇中，并模仿水下環(huán)境的多色性質(zhì)，與圣斯蒂芬學(xué)院的海洋和海事研究課程相關(guān)聯(lián)，該課程一直被認(rèn)為是該研究領(lǐng)域的領(lǐng)導(dǎo)者，”Beare說(shuō)。

“翻新現(xiàn)有的科學(xué)大樓是一個(gè)可持續(xù)的設(shè)計(jì)成果，將現(xiàn)有結(jié)構(gòu)重新利用為旨在最大限度地減少學(xué)校碳足跡，重復(fù)使用材料并保留基礎(chǔ)設(shè)施和服務(wù)的東西。

Beare說(shuō)，最重要的是，該設(shè)計(jì)現(xiàn)在可以更好地滿足學(xué)校的教學(xué)需求，使科學(xué)能夠在更靈活的環(huán)境中進(jìn)行教學(xué)和體驗(yàn)。

“項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)與我們的科學(xué)人員密切合作，對(duì)設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)進(jìn)行了微調(diào)，合作導(dǎo)致每個(gè)實(shí)驗(yàn)室的命名與學(xué)校教授的科學(xué)學(xué)科范圍相關(guān)聯(lián)。這些包括化學(xué)，生物學(xué)，物理學(xué)，人類生物學(xué)，心理學(xué)以及海洋和海事研究，“Beare說(shuō)。

“因此，這些房間將采用展示主題概念的設(shè)計(jì)特色 - 例如物理實(shí)驗(yàn)室的內(nèi)置滑輪系統(tǒng)，將學(xué)習(xí)帶入生活。

ksA的建筑師Kirstie Stewart從生活在希拉里沿海地區(qū)當(dāng)?shù)厮虻奶烊焕俳z珊瑚中汲取了這種現(xiàn)代設(shè)計(jì)的靈感。硬化的扇形結(jié)構(gòu)形成了一個(gè)引人注目的視覺(jué)形式，展示了這個(gè)項(xiàng)目。

斯圖爾特說(shuō)：“科學(xué)大樓的主入口的靈感來(lái)自蕾絲珊瑚的概念，從地面向上包裹著正面，而建筑的內(nèi)部空間則從開(kāi)放和封閉的蕾絲網(wǎng)的對(duì)比但互補(bǔ)的關(guān)系中汲取靈感。

“到達(dá)建筑物后，覆層的鑲嵌表面從入口左側(cè)開(kāi)始低矮并向上爬行，而右側(cè)的開(kāi)放式穿孔金屬網(wǎng)形狀的靈感來(lái)自蕾絲珊瑚殼 - 整體設(shè)計(jì)意圖是挑戰(zhàn)我們對(duì)地平面的感知。”

入口上方的屋頂形式是斯圖爾特最喜歡的設(shè)計(jì)部分之一，因?yàn)樗c陽(yáng)臺(tái)分開(kāi)，增加了溫馨的一面，并提供陰影 - 形式和美的完美平衡。

完成后，該建筑將與二級(jí)四合院建立緊密聯(lián)系。

“這將使學(xué)生和教職員工更容易進(jìn)入該建筑，并為四合院的各種用途增加不可否認(rèn)的好處;例如，如果天氣好，并且在四合院舉行集會(huì)，那么揚(yáng)聲器可以在這座建筑的二樓陽(yáng)臺(tái)上展示。

E計(jì)劃景觀設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)了外部景觀，并評(píng)論了學(xué)生過(guò)去必須在原始科學(xué)大樓的周邊走動(dòng)才能到達(dá)課堂的事實(shí)。

“新概念使他們能夠輕松進(jìn)入科學(xué)大樓的新中央核心，與周圍建筑物進(jìn)行開(kāi)放和直接的路徑連接，以便在校園內(nèi)輕松安全地移動(dòng)，”E計(jì)劃建筑師說(shuō)。

“教職員工和學(xué)生可以輕松地溢出到周圍的空間，并利用大露臺(tái)進(jìn)行午餐聚會(huì)或戶外教學(xué)機(jī)會(huì)。

Beare說(shuō)，改造后的建筑將鞏固圣斯蒂芬學(xué)校在提供創(chuàng)新教育方面的聲譽(yù)。

“新建筑將為當(dāng)前和未來(lái)的教職員工和學(xué)生帶來(lái)巨大的政變，因?yàn)樗峁┝艘粋€(gè)促進(jìn)創(chuàng)造力、協(xié)作和創(chuàng)新的現(xiàn)代學(xué)習(xí)空間。”