創(chuàng)紀(jì)錄數(shù)量的表演藝術(shù)學(xué)者恩典RIT

今年 482 名新的表演藝術(shù)學(xué)者中的大多數(shù)人在迎新周期間都擠滿了英格爾禮堂，他們?cè)谀抢锫牭搅怂麄兛赡転閬?lái)年準(zhǔn)備的東西。在過(guò)去的四年里，近 1,400 名在校 RIT 學(xué)生獲得了獎(jiǎng)學(xué)金。

羅切斯特理工學(xué)院目前就讀于表演藝術(shù)的學(xué)生比以往任何時(shí)候都多。最新入學(xué)的班級(jí)包括創(chuàng)紀(jì)錄的 482 名獲得表演藝術(shù)獎(jiǎng)學(xué)金的新生。

四年多前，RIT 校長(zhǎng)大衛(wèi)·芒森 ( David Munson ) 幫助推動(dòng)招收更多藝術(shù)專業(yè)的學(xué)生，??稱藝術(shù)專業(yè)的學(xué)生更有創(chuàng)造力，這將有助于他們?cè)诜撬囆g(shù)專業(yè)上的學(xué)習(xí)。Munson 希望 RIT 成為全國(guó)領(lǐng)先的非專業(yè)表演藝術(shù)學(xué)校。

“什么樣的學(xué)生可以申請(qǐng)成為表演藝術(shù)學(xué)者?該國(guó)每所大學(xué)都重視并尋求招募的學(xué)生類型，” RIT 表演藝術(shù)學(xué)者項(xiàng)目主任大衛(wèi)霍特說(shuō)。

他說(shuō)，這些學(xué)者有一個(gè)共同的特點(diǎn)：他們是聰明的學(xué)術(shù)成就者，好奇和好奇，有創(chuàng)造力和想象力，有成功的動(dòng)力，不接受失敗，有目標(biāo)。

“你是一個(gè)團(tuán)隊(duì)合作者，與他人合作愉快，和周圍的人在一起很有趣，”霍特在迎新周期間告訴新生，因?yàn)樗麄兲顫M了英格爾禮堂。

獲得表演藝術(shù)獎(jiǎng)學(xué)金的學(xué)生必須每年參加一整學(xué)期的表演藝術(shù)課程或課外活動(dòng)。他們與他們指定的教練保持聯(lián)系——一名 RIT 教員，他是他們所選領(lǐng)域的專家——并每學(xué)期提交一份反思聲明，解釋他們做了什么和學(xué)到了什么。

霍特說(shuō)，大多數(shù)學(xué)生申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金是因?yàn)樗麄兿朐谧约旱纳詈头泵Φ膶W(xué)術(shù)日程中留出一席之地，積極追求對(duì)表演藝術(shù)的熱愛。

“表演藝術(shù)學(xué)者計(jì)劃努力成為你的孵化器，讓你可以孵化你的想象力和夢(mèng)想，”霍特說(shuō)。

來(lái)自紐約州埃利科特維爾的生物化學(xué)專業(yè)的Antonia Epps會(huì)彈一些鋼琴，但也有興趣在 RIT 探索音樂(lè)劇。

“我認(rèn)為在大學(xué)里繼續(xù)這樣做真的很酷，”埃普斯說(shuō)。

來(lái)自馬薩諸塞州斯普林菲爾德的計(jì)算機(jī)工程專業(yè)的Noah Bhuiya想涉足戲劇。

他說(shuō) RIT 的表演藝術(shù)機(jī)會(huì)是他入學(xué)的“一個(gè)重要原因”。

“有很多大學(xué)我可以做計(jì)算機(jī)工程，但沒(méi)有很多大學(xué)提供戲劇和計(jì)算機(jī)工程，”Bhuiya 說(shuō)。