讓年輕人對學(xué)習(xí)感興趣的10種方法

在生活中，我們都必須學(xué)習(xí)新的技能和能力。我們一直在學(xué)習(xí)，我們的大腦正在吸收各種信息。無論我們在做什么，我們都有意識和潛意識地理解和進(jìn)化。無論我們是在為未來學(xué)習(xí)新技術(shù)教育，還是在研究特定領(lǐng)域，我們的思想都必須集中注意力。

當(dāng)談到教年輕人新事物時(shí)，他們有時(shí)會不像以前那樣感興趣。這可能以模塊的形式出現(xiàn)，不會像其他人那樣刺激他們。這也可能歸結(jié)為這樣一個(gè)事實(shí)，即他們必須學(xué)習(xí)一些與他們想要的生活無關(guān)的東西。不管是什么原因，這種事情一直存在。作為老師、講師或監(jiān)護(hù)人，您有責(zé)任確保他們足夠關(guān)心，以便掌握新技能并學(xué)習(xí)各種事物。您可以通過以下幾種方法做到這一點(diǎn)：

自己樹立正確的榜樣

無論你做什么，他們都會反彈。如果你手頭的工作很痛苦，那么你就會為他們推廣這種東西。如果你是一個(gè)積極的人，并且積極地想要完成工作以學(xué)習(xí)，那么他們會更像那樣。你有這么大的力量，你可能甚至不知道。讓你變成這樣的不僅僅是你的話語，還有你的肢體語言。確保您要教授或鼓勵(lì)的人看到您對您想要傳達(dá)的內(nèi)容感興趣。

不要強(qiáng)迫他們并聽從他們

許多老師或監(jiān)護(hù)人都在努力傳達(dá)他們的信息。他們也不知道最好的教學(xué)方法。最好的辦法是簡單地避免聽寫事情。不要只是通過告訴他們或讓他們寫下來來嘗試將信息放在他們的腦海中。這無助于他們的記憶和回憶能力。使用有助于堅(jiān)持下去的方法。

以他們會理解和相關(guān)的方式來處理它

每個(gè)人的想法都是不同的，每個(gè)人都通過不同的棱鏡看待事物。我們也有不同的興趣，所以一種工作方式不足以吸引所有人的注意力。如果可以的話，試著用他們能理解的方式談?wù)撌虑?。僅僅以你知道的方式談?wù)撌虑槭遣粔虻?。你必須深入他們的頭腦，弄清楚他們將如何將事情拼湊起來。

使用實(shí)用的方法，而不僅僅是理論工作

如果你坐在那里只學(xué)習(xí)理論方面的東西，那么你就不會真正記住太多。您必須起床并實(shí)際做一些事情才能真正體驗(yàn)?zāi)趯W(xué)習(xí)的內(nèi)容。確保實(shí)際工作是事情的重要組成部分，因?yàn)樗鼤σ粋€(gè)人的學(xué)習(xí)產(chǎn)生巨大影響。年輕人也需要這種東西，因?yàn)樗麄儽壤夏耆擞懈嗟木Α?/p>

使用令人興奮和刺激的軟件

在這個(gè)時(shí)代，我們有大量的計(jì)算機(jī)軟件可以教我們想學(xué)的任何東西。在教年輕人方面，有數(shù)以千計(jì)的在線工作表可用——還有可以立即訂購的紙張。這些東西對孩子、青少年和年輕人來說非常棒，因?yàn)樗麄兡軌虼蚱频湫偷哪Ｊ讲⑸晕⒋碳ご竽X。

確保他們的工作環(huán)境足夠高效

如果您在教室或任何類型的工作區(qū)，您必須確保參與其中的每個(gè)人都感到舒適。這不僅僅是擁有所有正確的設(shè)備和設(shè)備——你必須確保他們也不會以任何方式感到消極或焦慮。

我們剛剛提到了這一點(diǎn)，但這是應(yīng)該認(rèn)真對待的事情，因?yàn)樾睦斫】蹬c大多數(shù)其他事情一樣重要。如果有人對他們正在做的事情沒有信心，那么你必須調(diào)整你的行為和反應(yīng)以適應(yīng)他們。很多人因?yàn)榭謶侄鴽]有發(fā)揮他們的潛力，實(shí)際上沒有別的原因。看到很傷心。

促進(jìn)信心和無所畏懼的方法來解決問題

外面有那么多年輕人害怕失敗。他們害怕在全班同學(xué)面前說些蠢話。明確指出失敗和犯錯(cuò)都是學(xué)習(xí)的一部分。世界上最成功的人不得不一次又一次地失敗和犯愚蠢的錯(cuò)誤。從長遠(yuǎn)來看，你犯的錯(cuò)誤越多，你就會變得越好。讓他們知道這一點(diǎn)，他們就會蓬勃發(fā)展。

與個(gè)人密切合作以及集體工作

僅僅與一群人打交道可能還不夠。一個(gè)群體中的許多人會感到極度孤立和落后——尤其是如果他們不是真的那么自信的話。確保每個(gè)人都步入正軌并且感覺良好

正強(qiáng)化

過多的積極性會讓學(xué)生有點(diǎn)自滿。即使他們沒有真正付出應(yīng)有的努力，他們也會覺得自己做得很好。然而，很多年輕人都很敏感，所以你必須確保讓他們知道他們什么時(shí)候做得很好。那里有很多老師和講師會有點(diǎn)冷淡，不能充分傳達(dá)他們做了什么和做錯(cuò)了什么。當(dāng)他們達(dá)到目標(biāo)時(shí)，讓他們知道他們有多聰明。這種行為真的可以幫助想學(xué)習(xí)的人。它還可以鼓勵(lì)那些不感興趣或?yàn)樽孕哦鴬^斗的人。