DU計劃在本學年開設有關情商快樂藝術的新課程

新德里：作為2022年本科課程框架(UGCF)的一部分，德里大學將從2022-23學年開始開設有關情商、快樂藝術和印度小說等主題的增值課程。

最近舉行的DU學術委員會會議批準了一項旨在培養(yǎng)批判性思維的24門類似課程的決議?，F在，此事將提交給大學的最高決策機構，即執(zhí)行委員會。

學生每學期可以參加一門或多門此類增值課程。

其中一些課程是情商、快樂的藝術、金融文學和倫理、吠陀數學和印度傳統(tǒng)系統(tǒng)的價值。這些課程是由NiranjanKumar教授領導的增值課程委員會準備的。

“增值課程的設計考慮到了2022年國家教育政策。它們具有批判性思維、同情心、團隊合作、科學氣質、印度知識體系、道德、文化和憲法價值觀以及創(chuàng)意寫作等各種組成部分，”庫馬爾告訴PTI。

“這是像DU這樣的著名大學首次推出此類課程。它們將在社會建設方面起到改變游戲規(guī)則的作用，”他補充說。

通過這些課程獲得的學分將被添加到學生的學術學分銀行中。

其中包括受印度總理納倫德拉·莫迪(NarendraModi)發(fā)起的著名運動的啟發(fā)，例如FitIndia和SwacchBharat。

在快樂的藝術下，學生將學習應對壓力的方法、快樂的生理和荷爾蒙基礎、快樂的因素以及實現自我的人際關系。這將是一門兩學分的課程。

在情商課程中，學生將深入了解建立積極的關系，并發(fā)現建立情商、自我意識、自我管理、社會意識和關系管理的個人能力和技巧。

該大學還將開設一門課程，讓學生熟悉英語印度小說，并在他們自己的生活情境中批判性地分析小說。

通過本課程，學生將通過印度小說了解對印度精神和價值觀的理解，通過閱讀小說發(fā)展創(chuàng)造性思維，并實現小說在引發(fā)社會和文化變革方面的潛力。

然而，該大學的幾位教師認為，本科課程框架(UGCF)下的增值課程將“阻礙批判性思維”。七位學術委員會成員在8月3日的會議上發(fā)表了反對意見。

據持不同意見的成員稱，這些課程只是口頭上解決了學生需要培養(yǎng)的知識態(tài)度問題，同時也破壞了印度作為人、語言和傳統(tǒng)之間文化和哲學互動的世界性場所的觀念。

教師們在一份聲明中說：“對VAC量規(guī)的短視顯然是集中倡議的結果，該倡議排除了所有學科教師的參與。因此，許多學科沒有找到任何代表。”