機(jī)器人技術(shù)如何成為至關(guān)重要的下一代技能并為孩子們的有效在線(xiàn)學(xué)習(xí)提供了黃金機(jī)會(huì)

我最近看到了一篇讓我很受啟發(fā)的報(bào)告。根據(jù)一些估計(jì)，到2025年，用于現(xiàn)有工作領(lǐng)域的時(shí)間將在人類(lèi)和機(jī)器之間分配50-50。令人敬畏的是，作為一個(gè)物種，我們已經(jīng)創(chuàng)造了如此先進(jìn)的技術(shù)，以至于它可以真正接管現(xiàn)代勞動(dòng)和生活中體力消耗的部分。這場(chǎng)革命不應(yīng)該讓我們?nèi)魏稳烁械揭馔??？纯茨阒車(chē)?mdash;—機(jī)器和機(jī)器人的影響在我們生活的方方面面都是顯而易見(jiàn)的。

機(jī)器人技術(shù)：現(xiàn)在和未來(lái)

兒童玩具和教具、室內(nèi)吸塵器、工廠(chǎng)裝配線(xiàn)將我們?nèi)粘Ｊ褂玫脑O(shè)備組裝在一起、每年挽救數(shù)百萬(wàn)人生命的醫(yī)療器械、通過(guò)無(wú)人機(jī)進(jìn)行送貨實(shí)驗(yàn)，以及我個(gè)人最喜歡的機(jī)器對(duì)于太空探索——所有這些都以機(jī)器人技術(shù)為核心。相信我，當(dāng)我這么說(shuō)的時(shí)候，在機(jī)器人世界中學(xué)習(xí)、使用和構(gòu)建新事物的前景仍然是我大部分時(shí)間的亮點(diǎn)。

這種情緒不是我獨(dú)有的，世界各地的許多人都有這種情緒。2020年，全球機(jī)器人產(chǎn)業(yè)價(jià)值近280億美元，預(yù)計(jì)到2026年將超過(guò)730億美元，其中亞太地區(qū)是其最大市場(chǎng)。

什么是機(jī)器人技術(shù)?

我會(huì)盡量保持簡(jiǎn)單的答案——機(jī)器人技術(shù)是科學(xué)、技術(shù)、工程和數(shù)學(xué)的結(jié)合，旨在創(chuàng)造智能機(jī)器。

作為一門(mén)學(xué)科，機(jī)器人學(xué)包括人工智能、機(jī)器學(xué)習(xí)、電路和信號(hào)系統(tǒng)、功能機(jī)器人學(xué)、物聯(lián)網(wǎng)、運(yùn)動(dòng)學(xué)和類(lèi)人機(jī)器人、仿生機(jī)器人學(xué)……等等。

越來(lái)越明顯的是，對(duì)于未來(lái)幾代人來(lái)說(shuō)，機(jī)器人知識(shí)將成為一項(xiàng)重要的，甚至可能是一項(xiàng)基本技能。因此，對(duì)于今天的孩子來(lái)說(shuō)，潛入機(jī)器人世界似乎是必要的一步。

在全球和印度，我們看到千禧一代的父母正在認(rèn)識(shí)到讓孩子參加在線(xiàn)機(jī)器人技術(shù)和編碼課程的長(zhǎng)期利益。

機(jī)器人：噱頭?還是有真正的價(jià)值?

因此，讓我們來(lái)解決在線(xiàn)教育室中笨重的大象問(wèn)題——機(jī)器人技術(shù)和技術(shù)學(xué)習(xí)更多的是關(guān)于感覺(jué)良好的流行語(yǔ)和營(yíng)銷(xiāo)噱頭，而不是真正的價(jià)值?作為RoboCHAMPS的負(fù)責(zé)人，BrightCHAMPS的機(jī)器人手臂，對(duì)我來(lái)說(shuō)最簡(jiǎn)單的事情就是說(shuō)不。但這不是我們的身份，所以我要這么說(shuō)——是的，這可能是一種營(yíng)銷(xiāo)噱頭。這就是為什么父母真正、真正、深刻地了解他們的孩子將從中獲得什么是很重要的。

在我看來(lái)，毫無(wú)疑問(wèn)，每個(gè)孩子都可以通過(guò)沉浸在其中獲得大量有形和無(wú)形的技能，例如運(yùn)動(dòng)技能、解決問(wèn)題的能力、認(rèn)知能力、設(shè)計(jì)思維、技術(shù)和研究能力、技術(shù)相關(guān)性和領(lǐng)導(dǎo)力等等。機(jī)器人技術(shù)和其他受行業(yè)啟發(fā)的技術(shù)培訓(xùn)。

但寫(xiě)出令人印象深刻的話(huà)并不是我寫(xiě)這篇非常重要的文章的原因。

當(dāng)父母被牽強(qiáng)的夢(mèng)想而不是現(xiàn)實(shí)的目標(biāo)和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的明確途徑引誘進(jìn)入情感陷阱時(shí)，事情就會(huì)變得模糊和花哨。

所以，讓我澄清一下，沒(méi)有任何機(jī)器人課程——線(xiàn)上或線(xiàn)下——可以讓每個(gè)孩子突然變成天才科學(xué)家發(fā)明家。

一門(mén)好的課程——由合格的專(zhuān)家設(shè)計(jì)、創(chuàng)建、審查和定期更新——可以提供引導(dǎo)孩子走上一條道路，揭示孩子與生俱來(lái)的好奇心和好奇心，然后通過(guò)批判性思維的訓(xùn)練來(lái)增強(qiáng)它到達(dá)使用技術(shù)解決現(xiàn)實(shí)世界問(wèn)題的最佳途徑。

沿著這條道路，具有預(yù)期學(xué)習(xí)成果的長(zhǎng)期愿景的穩(wěn)健課程還將為您的孩子提供定期的國(guó)際接觸和多元文化學(xué)生合作的機(jī)會(huì)，因?yàn)槭澜绗F(xiàn)在是一個(gè)地球村。但歸根結(jié)底，我上面提到的所有概念、技能和促成因素都是為了一個(gè)非常簡(jiǎn)單的目標(biāo)，即教孩子如何思考并對(duì)他們的想法有信心，而不是思考什么。所以，請(qǐng)好好選擇孩子的學(xué)習(xí)伙伴。

我想讓父母明白，最重要的是，機(jī)器人技術(shù)是一種工具。一個(gè)非常強(qiáng)大的工具，但仍然是一個(gè)工具。和任何工具一樣，它需要耐心、奉獻(xiàn)和毅力才能掌握。

機(jī)器人課程：它如何使兒童受益

我可以繼續(xù)談?wù)撘粋€(gè)好的一對(duì)一機(jī)器人課程為孩子們提供的已證明的好處。我什至不是在這里談?wù)撋窠?jīng)典型的孩子。有很多研究表明，在線(xiàn)機(jī)器人培訓(xùn)側(cè)重于通過(guò)玩和做而不是教學(xué)來(lái)學(xué)習(xí)，可以幫助神經(jīng)發(fā)散的孩子。

以我的拙見(jiàn)，最深刻地改變生活的是，它讓那些應(yīng)對(duì)社交和學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)的孩子在他們的學(xué)習(xí)環(huán)境中感到更安全。而且還可以更快地掌握基本的生活技能，而且沒(méi)有壓力，否則他們將不得不經(jīng)歷。

我一直相信，技術(shù)的真正目的不僅僅是讓人類(lèi)的生活更輕松，而是幫助世界成為一個(gè)更友善、更包容的地方，讓我們的后代繼承它。

所以我要留給你最后一個(gè)問(wèn)題：你想給你的孩子什么?根據(jù)指令快速組裝機(jī)器人，還是緩慢但深入地了解每個(gè)創(chuàng)作背后的原理?您的回答會(huì)告訴您哪門(mén)機(jī)器人課程最有可能讓您滿(mǎn)意。