諾貝爾獎(jiǎng)最常頒發(fā)給那些綜合來自不同領(lǐng)域的創(chuàng)新的研究人員

專家經(jīng)常建議人們專注于一個(gè)工作或研究領(lǐng)域，以最大限度地提高他們成功的機(jī)會(huì)。然而，我們最近發(fā)表的研究表明，成功的創(chuàng)新者會(huì)走一條更廣闊的道路。

我們研究了諾貝爾獎(jiǎng)獲得者的職業(yè)生涯，他們可以說是世界上最具創(chuàng)新精神的人之一。我們發(fā)現(xiàn)，他們異常有可能成為我們所說的“富有創(chuàng)造力的博學(xué)者”。也就是說，他們故意整合來自不同學(xué)科的正式和非正式專業(yè)知識，以產(chǎn)生新的和有用的想法和實(shí)踐。

事實(shí)上，曾是歷屆獲獎(jiǎng)?wù)邔W(xué)生的科學(xué)獎(jiǎng)得主的證詞表明，創(chuàng)造性的博學(xué)者是一種可以學(xué)習(xí)的技能。我們在《發(fā)現(xiàn)》和《天才的火花》一書中寫過其中一些。

這些獲獎(jiǎng)?wù)咧械脑S多人通過以新的方式看待主題來發(fā)現(xiàn)問題，或者通過將技能，技術(shù)和材料從一個(gè)領(lǐng)域轉(zhuǎn)移到另一個(gè)領(lǐng)域來解決這些問題。他們經(jīng)常使用概念工具，例如進(jìn)行類比，模式識別，身體思維，游戲和建模。在一個(gè)值得注意的例子中，亞歷克西斯·卡雷爾(Alexis Carrel)于1912年通過將花邊制作和刺繡技術(shù)應(yīng)用于移植手術(shù)而獲得了諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。

心理學(xué)家、發(fā)明家和經(jīng)濟(jì)學(xué)家

赫伯特·西蒙(Herbert Simon)于1978年獲得諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)，以表彰他“對經(jīng)濟(jì)組織內(nèi)決策過程的開創(chuàng)性研究”。

他曾是卡內(nèi)基梅隆大學(xué)多個(gè)系的教授。他的同事經(jīng)常稱他為“文藝復(fù)興時(shí)期的人”，因?yàn)樗呐d趣廣泛，好奇心廣。在他的職業(yè)生涯中，他對計(jì)算機(jī)科學(xué)，人工智能，心理學(xué)和哲學(xué)以及經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究做出了重大貢獻(xiàn)。

除了西蒙的學(xué)術(shù)工作外，他的其他興趣還包括鋼琴演奏，音樂創(chuàng)作，繪畫，繪畫和國際象棋。

他經(jīng)常提到他將自己的許多愛好與工作相結(jié)合所獲得的智力興奮，情感愉悅和新奇的見解。

"我可以把我從事的任何活動(dòng)合理化為另一種形式的認(rèn)知研究，“他在1996年的自傳中宣稱。他接著補(bǔ)充說，“我總是可以把我的愛好看作是我研究的一部分。

遺傳學(xué)家、插畫家和烹飪書作者

克里斯蒂安·努爾斯萊因-沃爾哈德(Christiane Nüsslein-Volhard)結(jié)合了同樣多樣化的技能，贏得了1995年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)，該獎(jiǎng)項(xiàng)因其“關(guān)于早期胚胎發(fā)育遺傳控制的發(fā)現(xiàn)”而獲獎(jiǎng)。

"我很好奇，我喜歡理解事物，“她在2003年的一次采訪中說，”不僅僅是科學(xué)......我也做音樂，我做語言和文學(xué)等等。

其中包括作為插畫家，拼圖設(shè)計(jì)師和暢銷食譜作者的嘗試。

作為一名理科學(xué)生，Nüsslein-Volhard被證明同樣胸懷寬廣，在確定胚胎學(xué)之前嘗試了物理學(xué)，物理化學(xué)和生物化學(xué)。她的許多專業(yè)和個(gè)人興趣被證明有助于提出新的問題和技術(shù)，并產(chǎn)生新的結(jié)果。她建議學(xué)者們變得同樣廣泛和特殊。

在2017年的一次采訪中，她說：“你應(yīng)該盡可能避開主流領(lǐng)域，并在獲得博士學(xué)位后改變領(lǐng)域，以便能夠建立一個(gè)獨(dú)立的個(gè)人資料，并致力于一個(gè)原創(chuàng)的、自我選擇的主題。

創(chuàng)造性博學(xué)者的重要性

我們發(fā)現(xiàn)，卡雷爾、努斯萊因-沃爾哈德和西蒙是諾貝爾獎(jiǎng)獲得者的典型代表，但并不是大多數(shù)專業(yè)人士的典型代表。作為我們過去20年創(chuàng)造力研究的一部分，我們收集了1901年至2008年間773名經(jīng)濟(jì)學(xué)，文學(xué)，和平，物理學(xué)，化學(xué)和生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獲獎(jiǎng)?wù)叩墓ぷ?，愛好和興趣的信息。

我們發(fā)現(xiàn)，絕大多數(shù)獲獎(jiǎng)?wù)叨荚?jīng)或接受過過多個(gè)學(xué)科的正式(通常也是非正式)教育，發(fā)展了密集而廣泛的愛好，并改變了領(lǐng)域。最重要的是，我們發(fā)現(xiàn)，他們有意在各種活動(dòng)之間尋找有用的聯(lián)系，作為激發(fā)創(chuàng)造力的正式策略。

我們的分析發(fā)現(xiàn)，獲得諾貝爾獎(jiǎng)的科學(xué)家接受木材和金屬加工或美術(shù)等手工藝培訓(xùn)的可能性大約是典型科學(xué)家的九倍。

與大多數(shù)社會(huì)科學(xué)家或其他人文學(xué)科學(xué)生不同，諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)獲得者幾乎普遍接受過數(shù)學(xué)、物理學(xué)或天文學(xué)方面的培訓(xùn)。諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者成為優(yōu)秀藝術(shù)家的可能性大約是普通大眾的三倍，成為演員的可能性是普通大眾的20倍。

與認(rèn)為自己的愛好與工作無關(guān)甚至有害的典型專業(yè)人士形成鮮明對比的是，諾貝爾獎(jiǎng)獲得者認(rèn)為他們不同的興趣和愛好是重要的興奮劑。

作為劇作家和演員達(dá)里奧·佛(Dario Fo)，1997年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主，也是一位畫家，在接受采訪時(shí)說：“有時(shí)我會(huì)先畫出我的劇本，然后再寫，而其他時(shí)候，當(dāng)我在戲劇上遇到困難時(shí)，我會(huì)停止寫作，這樣我就可以畫出圖片中的動(dòng)作來解決問題。

我們發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)諾貝爾獎(jiǎng)獲得者都發(fā)表了類似的聲明。

培養(yǎng)創(chuàng)造性的博學(xué)者

我們認(rèn)為，有可能促進(jìn)廣泛利益集團(tuán)之間富有成果的互動(dòng)。一項(xiàng)研究發(fā)現(xiàn)，在大學(xué)雙專業(yè)的人比主修一門學(xué)科的人更有可能表現(xiàn)出創(chuàng)造性行為或成為企業(yè)家。

另一項(xiàng)研究發(fā)現(xiàn)，擁有持久的，智力上具有挑戰(zhàn)性的愛好 - 例如音樂表演，表演，視覺藝術(shù)展覽，競技國際象棋或計(jì)算機(jī)編程 - 是任何領(lǐng)域職業(yè)成功的預(yù)測指標(biāo)，而不是成績，標(biāo)準(zhǔn)化考試成績或智商。同樣，我們自己的研究發(fā)現(xiàn)，具有持久手工藝愛好的科學(xué)專業(yè)人士比沒有專利的專業(yè)人士更有可能申請專利和建立新公司。

在我們看來，一個(gè)日益復(fù)雜和多樣化的世界不僅需要專門的專家，還需要?jiǎng)?chuàng)造性的通才——這些博學(xué)者專注于將知識推向人們已經(jīng)認(rèn)為可能的范圍和整合之外的廣度和整合。