華盛頓區(qū)最新消除圖書館員

華盛頓的斯波坎公立學(xué)校(SPS)面臨預(yù)計的3100萬美元的赤字，上周宣布它將在明年取消所有學(xué)校圖書館員職位。這反映了一種日益增長的趨勢，因為芝加哥的全日制學(xué)校圖書館員和媒體專家的數(shù)量從2014年到2018年減少了近三分之二，超過9,000個全職職位 - 占總數(shù)的15% - 從發(fā)言人 - 評論報告稱，2009年至2016年全國各地的學(xué)校。

SPS計劃讓課堂教師監(jiān)督圖書館的學(xué)生，將經(jīng)驗豐富的學(xué)校圖書館員安排在教室中，并解雇經(jīng)驗較少的學(xué)校圖書館員。該區(qū)發(fā)言人表示，學(xué)生仍將以同樣方式訪問圖書館資料，圖書館每周開放時間相同。

然而，該地區(qū)經(jīng)驗豐富的學(xué)校圖書管理員斯蒂芬妮·奧克斯(Stephanie Oakes)表示，該地區(qū)將缺乏訓(xùn)練有素的圖書館員，因為他們不僅僅是訂購和擱置書籍。他們還為圖書館學(xué)，課程規(guī)劃和技術(shù)領(lǐng)域的學(xué)生和教師提供專業(yè)幫助，并幫助提高學(xué)生的成績和考試成績。

當(dāng)評估數(shù)據(jù)為目標(biāo)在線教學(xué)提供支持時，學(xué)生將獲得加速增長所需的特定支持。了解如何使用i-Ready。

學(xué)到更多

潛水洞察力：

由于學(xué)區(qū)優(yōu)先考慮來年的預(yù)算需求，因此有一種誘惑可能會削減學(xué)校圖書館員的職位，或者將其降低為部分學(xué)區(qū)所做的兼職狀態(tài)。SPS的決定也是在唐納德特朗普總統(tǒng)第三次提議削減博物館和圖書館服務(wù)研究所的聯(lián)邦資金，該研究所向公立和學(xué)校圖書館提供資助。

雖然可能需要簡化某些地區(qū)的圖書館運作，但考慮到現(xiàn)代學(xué)校圖書館員或媒體專家所擔(dān)任的許多角色，將其徹底刪除似乎是失敗的途徑。學(xué)校圖書館員和媒體專家通過幫助將正確的學(xué)生與正確的書籍和資源聯(lián)系起來，支持掃盲工作，大多數(shù)課堂教師不太可能對現(xiàn)有材料有足夠的了解。他們還提供其他機會，通過提供諸如詩歌猛擊等活動來與文學(xué)聯(lián)系起來。

研究支持學(xué)校圖書館員對學(xué)業(yè)成績的影響，特別是在閱讀和寫作成績方面。例如，在發(fā)言人評論文章中引用的賓夕法尼亞州一項研究指出，當(dāng)他們有機會接觸全職圖書館員時，在閱讀時低于基本水平測試的學(xué)生減少了1.6%。少數(shù)民族學(xué)生和殘疾人的差異甚至更大，平均每個人群的改善率約為5%。其他研究也支持學(xué)校圖書館員的學(xué)術(shù)利益，并展示他們?nèi)绾螢閷W(xué)習(xí)成果做出貢獻(xiàn)。

但現(xiàn)代學(xué)校圖書館員提供了更多。他們還在輕松訪問誤導(dǎo)性信息和假新聞的當(dāng)天教授數(shù)字素養(yǎng)和數(shù)字公民身份。許多監(jiān)督圖書館和學(xué)習(xí)中心的創(chuàng)客空間已經(jīng)更新，以滿足大量學(xué)生的需求。他們通過研究信息，幫助制定課程計劃，剔除網(wǎng)站以創(chuàng)建提供最相關(guān)信息的鏈接以及協(xié)助滿足技術(shù)需求來支持教師和管理員。

學(xué)校管理者可能需要找到在改造后的媒體中心更有效地運用其技能的方法，而不是取消這些職位。Scholastic管理員的一篇文章指出，受過培訓(xùn)的學(xué)校圖書館員可以提高學(xué)生與教師的比例，幫助提供現(xiàn)場專業(yè)發(fā)展，通過幫助他們找到所需資源來節(jié)省教師時間，并幫助管理員滿足他們的研究需求。在當(dāng)今不斷變化的技術(shù)和信息世界中，許多學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將學(xué)校圖書館員和媒體專家視為學(xué)校環(huán)境的重要組成部分。