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根據(jù)相關(guān)新聞報(bào)道,來(lái)自于山東青島一位男孩的母親近日通過(guò)社交媒體曬出自己孩子從金沙灘用竹簽做陷阱的圖片,并表示孩子的惡作劇,到底誰(shuí)會(huì)踩到。之后引起網(wǎng)友們廣泛的爭(zhēng)議,有的網(wǎng)友非常的擔(dān)心孩子設(shè)置這種陷阱很危險(xiǎn),容易被其他的游客踩到,讓竹簽扎傷,有的網(wǎng)友也表示家長(zhǎng)應(yīng)該作出表率作用,及時(shí)阻止孩子的行為,將所有的竹簽?zāi)米摺=刂鼓壳盀橄嚓P(guān)的圖片已經(jīng)被刪除,賬號(hào)注銷(xiāo)。
家長(zhǎng)如何對(duì)待孩子的惡作劇
1.找一下原因
一般情況下,孩子在進(jìn)行惡作劇的時(shí)候,多數(shù)都屬于比較無(wú)聊,或者是心情煩躁,也有一部分孩子是屬于對(duì)家長(zhǎng)的一種報(bào)復(fù),被家長(zhǎng)誤解或者是打罵之后才進(jìn)行的惡作劇。因此家長(zhǎng)要從根本上了解原因,不應(yīng)該對(duì)這件事情放任不管,需要良好的了解孩子的心理問(wèn)題,更好的關(guān)愛(ài)孩子的成長(zhǎng)。
2.可以生氣,但不可以動(dòng)手打罵
自己的孩子正在惡作劇的時(shí)候,其實(shí)家長(zhǎng)應(yīng)該是非常的生氣,但是生氣歸生氣,不可以動(dòng)手打罵,需要立即的阻止孩子危險(xiǎn)的行為,并表示告訴孩子這樣做的嚴(yán)重后果。
3.正確的角度出發(fā)
家長(zhǎng)如果經(jīng)??梢钥吹胶⒆釉诩抑械碾娨晧Γ蛘呤瞧渌矫鎭?lái)發(fā)揮自己的想象力,任意的圖畫(huà),需要家長(zhǎng)從正面的角度引導(dǎo)孩子,全方位的陪伴孩子,多關(guān)注于孩子的成長(zhǎng)。
孩子在小的時(shí)候或許會(huì)非常的頑皮,因?yàn)閻鹤鲃?huì)讓孩子感覺(jué)非常的有趣,又變得高興。但通常這種情況下,家長(zhǎng)不及時(shí)的制止,容易使孩子伸出錯(cuò)誤的想法,因此家長(zhǎng)要多多的從不同的角度來(lái)教育孩子,關(guān)注孩子的心理健康。
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