被“挖呀挖呀挖”洗腦 專家展開分析

五一小長假的熱議話題層出不窮，處于風(fēng)口浪尖的不盡其數(shù)，例如山東淄博燒烤的熱度居高不下，但憑借一首兒歌出圈的幼兒老師也備受關(guān)注，兒歌中“挖呀挖呀挖”的歌詞朗朗上口，引來無數(shù)網(wǎng)友競相模仿。

據(jù)了解，該兒歌的名稱為花園種花，首次發(fā)布該視頻的為浙江省杭州市一家幼兒園的老師，名為桃子老師，本人表示視頻為無意間拍攝，意在記錄美好生活，且花園種花的歌詞簡單好記，便于幼兒重復(fù)，朗朗上口，旋律生動活潑，易于教學(xué)。專家表示，朗朗上口的兒歌不僅會給幼兒帶來身心愉悅的效果，就連反復(fù)吟唱的成年人也會受到旋律的感染，暫時忘卻生活的苦悶與煩惱。再加上簡單重復(fù)的動作，更加令人印象深刻，更加符合幼兒教學(xué)的流程與原則，引來廣大網(wǎng)友競相模仿也并非異事。視頻走紅后，許多幼兒老師也加入模仿大軍，憑借模仿視頻一炮而紅的也不盡其數(shù)。

備受網(wǎng)友關(guān)注的包括一家少兒機(jī)構(gòu)的音樂老師，該名老師在該在音樂機(jī)構(gòu)教授孩子音樂，也憑靠拍攝挖呀挖呀挖的視頻走紅。受到網(wǎng)友關(guān)注后，該老師隨即開直播帶貨，受到廣大網(wǎng)友的質(zhì)疑與議論，聲稱該老師在蹭熱度，但卻有網(wǎng)友表示該老師并非幼兒園老師，此前已然是網(wǎng)紅，之后更加簽約網(wǎng)紅公司，有此舉動不足為奇。

除蹭熱度的網(wǎng)紅外，很多基層民眾也利用該旋律表達(dá)自己的生活，例如挖掘機(jī)司機(jī)、礦工工人、地鐵建設(shè)工人均利用該朗朗上口的旋律將自己的日常生活通過言語及歌曲的方式表達(dá)出來，達(dá)到娛樂效果的同時放松了身心。