MitchellTaylorWorkshop在伯克希爾音樂(lè)學(xué)院將木材與鋁材配對(duì)

由米切爾·泰勒工作室為英格蘭南部一所大學(xué)設(shè)計(jì)的這個(gè)木質(zhì)覆蓋的音樂(lè)和交流中心的一個(gè)角落，覆蓋著一個(gè)鋁制網(wǎng)狀項(xiàng)目的演奏廳。位于雷丁的Pangbourne College要求英國(guó)工作室 Mitchell Taylor Workshop創(chuàng)建一個(gè)現(xiàn)代化的結(jié)構(gòu)，以容納其音樂(lè)和信息/通信技術(shù)部門，這些部門以前位于老化的臨時(shí)教室中。

該建筑位于學(xué)院入口附近的顯眼位置，面朝四邊形，兩側(cè)是一排成熟的樹(shù)木。

獨(dú)奏大廳的膨脹鋁質(zhì)紋理表面使其具有獨(dú)特的外觀，并被選擇與建筑物其余部分周圍的木質(zhì)外墻形成對(duì)比。

建筑師羅布·米切爾(Rob Mitchell)告訴Dezeen：“我們不只是想要一個(gè)大的木材盒子，而且我們覺(jué)得增加一些紋理會(huì)很好。“鋁推動(dòng)了建筑物完全功能性部分的工業(yè)特性。”

與客戶進(jìn)行的對(duì)其他音樂(lè)學(xué)校的研究訪問(wèn)確定了對(duì)“生動(dòng)活潑，個(gè)性鮮明的音樂(lè)空間”的需求，建筑師將其解釋為一種適應(yīng)性強(qiáng)的內(nèi)部空間，可以使房間在聲學(xué)上隔離或根據(jù)需要打開(kāi)。

該團(tuán)隊(duì)解釋說(shuō)：“該項(xiàng)目針對(duì)有時(shí)安靜的教室空間以及相鄰的嘈雜的音樂(lè)練習(xí)和表演空間之間有時(shí)相互矛盾的問(wèn)題提供了定制的技術(shù)響應(yīng)。”

“設(shè)計(jì)在空間中引入了靈活性，以允許打開(kāi)或隔離不同的空間，但首先要在整個(gè)計(jì)劃中仔細(xì)分配兼容的空間。”

為滿足自然通風(fēng)的需求，同時(shí)減少了不同空間之間的噪聲傳播，在窗戶之間安裝了垂直金屬百葉窗形式的隔音板，以使聲音偏轉(zhuǎn)。

在南側(cè)和西側(cè)的立面上，打斷落葉松立面的窗戶都裝有打孔的金屬陰影，可保護(hù)內(nèi)部免受陽(yáng)光直射。

鋪好的前院末端的大開(kāi)口標(biāo)志著通往設(shè)施中心門廳的入口。

除了雙人身高的演奏室外，一樓還包含各種尺寸的練習(xí)室，儀器存儲(chǔ)室，辦公室和供計(jì)算部門使用的嵌入式室。

壁板的集成有助于提高獨(dú)奏室的錄音質(zhì)量，這些壁板可以打開(kāi)以露出柔軟的吸音表面。

樓梯從門廳上升到二樓，其中設(shè)有控制室，工作室棚和錄音室，以及面向信息和通信技術(shù)學(xué)生的教室。

在建筑物的后部，移去了一部分區(qū)域，為戶外露臺(tái)創(chuàng)造了空間，該露臺(tái)可以俯瞰周圍的樹(shù)木。

米切爾·泰勒工作室(Mitchell Taylor Workshop)還設(shè)計(jì)了巴斯的一所學(xué)校建筑，該建筑將深色磚墻與石墻形成對(duì)比，并參照了該市的傳統(tǒng)建筑。

這是Mitchell Taylor Workshop的項(xiàng)目描述：

英國(guó)雷丁Pangbourne的哈丁通訊中心

龐伯恩學(xué)院的傳播中心將音樂(lè)和ICT學(xué)院整合到一棟新大樓中?？蛻粽谄湫@的最前端尋找高質(zhì)量，具有前瞻性的現(xiàn)代建筑。

客戶簡(jiǎn)報(bào)旨在提供高質(zhì)量，具有前瞻性的現(xiàn)代建筑，該建筑將在學(xué)院門口發(fā)表聲明，并闡明學(xué)院在未來(lái)發(fā)展中的意圖。該建筑需要從疲倦且壽命長(zhǎng)的臨時(shí)教室中移出現(xiàn)有的兩個(gè)系。校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)客戶團(tuán)隊(duì)，并指導(dǎo)州長(zhǎng)的客戶簡(jiǎn)介。簡(jiǎn)報(bào)旨在提供ICT教室和嵌入式教室，音樂(lè)教室，音樂(lè)練習(xí)空間，演奏會(huì)空間和頂級(jí)錄音設(shè)施。該建筑將完全由捐贈(zèng)提供資金，因此提供具有成本效益的建筑的挑戰(zhàn)始終是關(guān)鍵驅(qū)動(dòng)因素?？蛻粝Ｍ屑?xì)控制預(yù)算緊張，但始終渴望提供一些特別的東西。

在最初的設(shè)計(jì)階段中，我們鼓勵(lì)與客戶一起參觀其他音樂(lè)學(xué)校，這促使他們?cè)敿?xì)討論和評(píng)估了學(xué)院真正想要的新建筑。重要的是，此過(guò)程使音樂(lè)人渴望擁有一個(gè)生動(dòng)活潑的個(gè)性化音樂(lè)空間(而不是始終保持聲學(xué)隔離)。

學(xué)院所在地位于伯克郡AONB西部，校園內(nèi)有列出的建筑物。在此過(guò)程中，我們與地方建立了良好的關(guān)系，這有助于我們就在這種情況下具有挑戰(zhàn)性的建筑獲得授權(quán)。該場(chǎng)地是大學(xué)四邊形邊緣的一個(gè)傾斜場(chǎng)地，周圍是成熟的樹(shù)木。這些既是約束，也是最終方案的樂(lè)趣之一。

該項(xiàng)目針對(duì)安靜的教室空間以及相鄰的嘈雜的音樂(lè)練習(xí)和表演空間有時(shí)相互矛盾的問(wèn)題提供了定制的技術(shù)響應(yīng)。該設(shè)計(jì)在空間中引入了靈活性，以允許打開(kāi)或隔離不同的空間，但首先要在整個(gè)計(jì)劃中仔細(xì)分配兼容的空間。在聲學(xué)和能量設(shè)計(jì)方面，該構(gòu)建都達(dá)到了很高的標(biāo)準(zhǔn)。該方案通過(guò)被動(dòng)設(shè)計(jì)，超級(jí)隔熱，高熱質(zhì)量以及對(duì)自然光和通風(fēng)的精心控制，達(dá)到了嚴(yán)格的BREEAM卓越標(biāo)準(zhǔn)。自然通風(fēng)和聲學(xué)控制并不總是方便的合作伙伴，但我們力求提供自然的解決方案。

該設(shè)計(jì)使用了我們定制的隔音隔板，以限制打開(kāi)的窗戶之間的串?dāng)_。盡管其錄音室具有高品質(zhì)的環(huán)境，但主要的直腸空間仍能自然通風(fēng)。這要?dú)w功于用于地下進(jìn)氣室的設(shè)計(jì)，該設(shè)計(jì)可減弱外部噪音，并在需要時(shí)幫助輕輕冷卻進(jìn)氣?？諝馊缓笊仙礁呗曌枘岚偃~窗。雙層門開(kāi)口允許以簡(jiǎn)單的方式進(jìn)行手動(dòng)增強(qiáng)通風(fēng)。獨(dú)奏空間還包括一系列設(shè)計(jì)的細(xì)木工壁板，可以輕松打開(kāi)這些壁板，以暴露出軟衰減板，從而可以對(duì)空間進(jìn)行聲學(xué)調(diào)整。這些空間還仔細(xì)使用日光以提供出色的照明質(zhì)量，這在很大程度上要?dú)w功于頂燈和北極光的共同作用。

從外部看，建筑物是兩個(gè)體積的交集，一個(gè)是木材，另一個(gè)是鋁。磨光的鋁膨脹金屬包殼包裹了獨(dú)奏大廳“立方體”，除了穿孔的開(kāi)放式玻璃窗外，它是無(wú)縫的。木質(zhì)立面的設(shè)計(jì)旨在采用面板構(gòu)造，以消除窄板木質(zhì)立面的印象，并為立面提供一些浮雕。天然的落葉松覆層被垂直折疊的金屬遮陽(yáng)簾打斷。在大樹(shù)的后部，覆蓋層被打開(kāi)，以向后面的音樂(lè)練習(xí)室顯示聲障板，為通往學(xué)院的主要道路提供了生動(dòng)活潑的外觀。

該結(jié)構(gòu)主要是重型磚石建筑，外部絕緣層很深，包裹了這種熱(和聲)物質(zhì)。這使得建筑物既保暖又涼爽，并成為一個(gè)舒適的地方。

從簡(jiǎn)報(bào)階段開(kāi)始，我們就著手制定建筑物的可持續(xù)發(fā)展議程，并向自己和設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)提出挑戰(zhàn)，以創(chuàng)建自然通風(fēng)的建筑物，該建筑物還可以滿足教室環(huán)境，演奏廳，錄音室和音樂(lè)實(shí)踐的聲學(xué)需求。

建筑物的結(jié)構(gòu)是倒置的，這使熱沉的磚石墻和混凝土上層暴露出熱能。單層深砌墻被200毫米超高性能絕緣材料包裹(綠色指南中的A級(jí))。從地下，護(hù)欄檐到整個(gè)屋頂，保溫層是連續(xù)的。由于過(guò)度使用內(nèi)部環(huán)境，過(guò)熱對(duì)于這些環(huán)境的設(shè)計(jì)可能是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。包層與隔熱外墻分開(kāi)放置，以留出通風(fēng)空間，避免過(guò)熱。平屋頂?shù)念伾踔潦前咨兄诜瓷湎娜盏年?yáng)光。這為建筑物設(shè)置了基本的基調(diào)，因?yàn)樗恍枰苌俚臒崃枯斎氩⑶铱梢院芎玫乇Ａ魺崃俊?/p>

建筑物自然通風(fēng)。在教室中，這是通過(guò)大量打開(kāi)窗戶，在可能的情況下使用交叉通風(fēng)，然后通過(guò)朝北的車頂燈來(lái)增強(qiáng)的，這些車頂燈可用于安全的夜間降溫。使用可打開(kāi)的玻璃窗進(jìn)行通風(fēng)的另一個(gè)好處是可以提供出色的日光質(zhì)量。

練習(xí)室的通風(fēng)是通過(guò)打開(kāi)窗戶來(lái)進(jìn)行的，這些窗戶可以在高處和低處打開(kāi)，以便在這些較小的空間中更好地流通空氣。這里面臨的挑戰(zhàn)是，在可能很大聲的空間中打開(kāi)這些窗戶，以免使空間上彼此隔開(kāi)的隔音墻和地板的工作失效。我們提出了外部聲障板的想法，該消聲板可以衰減一個(gè)方向的聲音并反射遠(yuǎn)離另一個(gè)方向的聲音。從練習(xí)室到教室，這種隔音板也可以垂直使用。

盡管可能占用70多個(gè)空間并且要求隔聲，但演奏廳也自然通風(fēng)。該設(shè)計(jì)使用一個(gè)低位的通風(fēng)管道在分階段之后將新鮮的較冷空氣吸入地下。允許空氣自然循環(huán)到高百葉窗系統(tǒng)，其中包括衰減百葉窗。同樣，也可以利用夜間降溫。在使用高峰期，可以使用簡(jiǎn)單的手動(dòng)通風(fēng)門，該門可以從齊平的內(nèi)部襯里打開(kāi)，以露出后面的大通風(fēng)孔，并可以進(jìn)行簡(jiǎn)單，直觀，可操作的通風(fēng)。

避免了由于北部的大部分而造成的太陽(yáng)能過(guò)熱，但是在使用南部海拔的地方，它得益于由折疊的穿孔板制成的外部遮陽(yáng)板。然后，系統(tǒng)設(shè)計(jì)通過(guò)在自動(dòng)日光和占用控制以及整個(gè)過(guò)程中的低能耗配件上使用人造燈來(lái)支持這種可持續(xù)發(fā)展的策略。

該建筑物的熱量消耗很少，但由BMS系統(tǒng)進(jìn)行仔細(xì)管理，并由College工廠的區(qū)域供暖系統(tǒng)提供。該工廠的設(shè)計(jì)將升級(jí)為使用大學(xué)400英畝莊園的燃料作為生物質(zhì)能中心運(yùn)行。最終，人們的愿望是消除對(duì)石油燃料的依賴，并朝著實(shí)現(xiàn)能源自給自足的方向前進(jìn)。

該建筑從一開(kāi)始就是可持續(xù)的。它是前瞻性的，在未來(lái)將大幅執(zhí)行建筑法規(guī)，并且能耗非常低。通過(guò)設(shè)計(jì)，詳細(xì)設(shè)計(jì)和仔細(xì)的現(xiàn)場(chǎng)控制，對(duì)建筑進(jìn)行了低浪費(fèi)管理。諸如覆層之類的材料以其自然狀態(tài)使用，幾乎不需要維護(hù)。最終，該建筑物非?？苫厥绽谩?/p>