arch Architekten鋪砌的學校環(huán)繞著鵝卵石鋪成的庭院

斯圖加特工作室(Se)arch Architekten已在德國圖賓根(Tübingen)鎮(zhèn)建立了一個學校和日托中心，該中心設有雪松木 外墻和鵝卵石鋪成的入口庭院。教育中心位于內卡河河畔的林區(qū)，從中可以看到鎮(zhèn)上的城堡和老城區(qū)。它包括一個托兒所和一所小學，提供課余照顧。

(Se)arch Architekten在開發(fā)位于庭院兩側的一對獨立但相互連接的結構時，引用了該站點附近現(xiàn)有建筑物的分散布置。

單層的托兒所和兩層的小學都具有方形計劃和帶有偏心頂點的金字塔形屋頂，使它們具有像寶石一樣的多面質量。

建筑師說：“這兩個類似亭子的紙牌由于其開放的布置，在外部空間具有很高的滲透性。” “結果是一個學校景觀，通過它可以盡可能保留重要的路徑和觀點。”

通過將設施分為兩個不同的單元，建筑師的目標是生產適合兒童的規(guī)模的結構。

雪松木覆蓋整個幼兒園建筑的外部和學校的高層，增加了一種自然環(huán)境的質感，將風化成銀色，以補充其他地方使用的金屬和混凝土。

在設有學校和日托中心的兩個涼亭之間，一個鵝卵石鋪成的正方形被混凝土檐篷所包圍，有助于將兒童和游客引向兩側的入口。

方形天篷由細長的金屬桿支撐，并通過室外空間邊緣的集成照明提供遮蔽的流通。

托兒所的入口通向一個多用途的空間，該空間包含衣帽鉤和存儲空間，該空間由上方的方形天窗照亮。

辦公室位于入口空間的一側，而朝向建筑物后部的三個主要房間則全部望向樹叢中的游樂區(qū)。

小學的入口通向一個開放的地面層，該地面層包含一個多功能空間，一個自助餐廳和一個圖書館。

這些區(qū)域旨在為會議和互動提供場所，更私密的教室位于較高樓層。

建筑物的核心是一個循環(huán)空間，其特征是階梯式混凝土基座連接到一組混凝土襯砌的樓梯上，樓梯上升到明亮的開放平臺。

該建筑物屋頂最高處的天窗將自然光從孔向下漏到下方。

建筑師還使用雪松木瓦將山墻房屋的外部包裹起來， 在斯圖加特擁有自己的畫廊空間，并在Aalen市設有 階梯式住宅，該住宅設有混凝土基礎層和兩個屋頂庭院。