arch Architekten鋪砌的學(xué)校環(huán)繞著鵝卵石鋪成的庭院

斯圖加特工作室(Se)arch Architekten已在德國(guó)圖賓根(Tübingen)鎮(zhèn)建立了一個(gè)學(xué)校和日托中心，該中心設(shè)有雪松木 外墻和鵝卵石鋪成的入口庭院。教育中心位于內(nèi)卡河河畔的林區(qū)，從中可以看到鎮(zhèn)上的城堡和老城區(qū)。它包括一個(gè)托兒所和一所小學(xué)，提供課余照顧。

(Se)arch Architekten在開(kāi)發(fā)位于庭院兩側(cè)的一對(duì)獨(dú)立但相互連接的結(jié)構(gòu)時(shí)，引用了該站點(diǎn)附近現(xiàn)有建筑物的分散布置。

單層的托兒所和兩層的小學(xué)都具有方形計(jì)劃和帶有偏心頂點(diǎn)的金字塔形屋頂，使它們具有像寶石一樣的多面質(zhì)量。

建筑師說(shuō)：“這兩個(gè)類似亭子的紙牌由于其開(kāi)放的布置，在外部空間具有很高的滲透性。” “結(jié)果是一個(gè)學(xué)校景觀，通過(guò)它可以盡可能保留重要的路徑和觀點(diǎn)。”

通過(guò)將設(shè)施分為兩個(gè)不同的單元，建筑師的目標(biāo)是生產(chǎn)適合兒童的規(guī)模的結(jié)構(gòu)。

雪松木覆蓋整個(gè)幼兒園建筑的外部和學(xué)校的高層，增加了一種自然環(huán)境的質(zhì)感，將風(fēng)化成銀色，以補(bǔ)充其他地方使用的金屬和混凝土。

在設(shè)有學(xué)校和日托中心的兩個(gè)涼亭之間，一個(gè)鵝卵石鋪成的正方形被混凝土檐篷所包圍，有助于將兒童和游客引向兩側(cè)的入口。

方形天篷由細(xì)長(zhǎng)的金屬桿支撐，并通過(guò)室外空間邊緣的集成照明提供遮蔽的流通。

托兒所的入口通向一個(gè)多用途的空間，該空間包含衣帽鉤和存儲(chǔ)空間，該空間由上方的方形天窗照亮。

辦公室位于入口空間的一側(cè)，而朝向建筑物后部的三個(gè)主要房間則全部望向樹(shù)叢中的游樂(lè)區(qū)。

小學(xué)的入口通向一個(gè)開(kāi)放的地面層，該地面層包含一個(gè)多功能空間，一個(gè)自助餐廳和一個(gè)圖書(shū)館。

這些區(qū)域旨在為會(huì)議和互動(dòng)提供場(chǎng)所，更私密的教室位于較高樓層。

建筑物的核心是一個(gè)循環(huán)空間，其特征是階梯式混凝土基座連接到一組混凝土襯砌的樓梯上，樓梯上升到明亮的開(kāi)放平臺(tái)。

該建筑物屋頂最高處的天窗將自然光從孔向下漏到下方。

建筑師還使用雪松木瓦將山墻房屋的外部包裹起來(lái)， 在斯圖加特?fù)碛凶约旱漠?huà)廊空間，并在Aalen市設(shè)有 階梯式住宅，該住宅設(shè)有混凝土基礎(chǔ)層和兩個(gè)屋頂庭院。