Bedales學校藝術與設計大樓榮獲2017年RIBA獎

Bedales學校藝術與設計大樓榮獲2017年RIBA獎。學校由Feilden Clegg Bradley工作室設計，位于Petersfield附近Steep村的South Downs公園邊緣，擁有優(yōu)美的自然美景。新藝術與設計建筑圍繞著一個美麗的橡樹在新的庭院和草坪周圍建造，具有強烈的地方感。

該建筑的設計吸引了傳統(tǒng)農業(yè)建筑的參考，其中有修剪的山墻和簡單的直縫金屬屋頂，定義了一系列相連的谷倉形式。材料在整個自然狀態(tài)下使用：格子木屏幕遮蔽入口遮篷和外部走道，在建筑物的入口處形成一個歡迎的姿態(tài)。

樓上的布局是一系列精心設計的開放式和相互連接的北方藝術工作室，可以為各種規(guī)模和活動提供教學和獨立學習。在一樓，重型工藝設計科目與珠寶和時裝設計一起教授。

與戶外的連接體現了Bedales的大部分生活，因此所有的流通都是外部的，穿過建筑兩側的有蓋甲板，可以作為繪畫，繪畫，雕刻或放松和環(huán)境考慮的場所。

評審團評論說：“這項計劃在Bedales學校的一個關鍵位置創(chuàng)建了一座新的藝術與設計大樓，以取代現有的設施。” “客戶故意限制預算(避免建筑物 - 軍備競賽)，承認手段經濟本身就是一個教訓.FCBS能夠應用曼徹斯特藝術學院的經驗教訓，以更小的價值提供一些東西。建設，預算有限。

“該項目包括在整個過程中有意義的學生參與;從開始到參與建筑師的選擇，到使用空間和細節(jié)。這意味著創(chuàng)建了一個非常有用和功能性的建筑。學生代表，誰設法到那時獲得FCBS的工作經驗 - 為了人類的興趣加入了這個行業(yè) - 現在是她在建筑學研究期間的一年。

“通過敏感的選址，形式和材料選擇，建筑與相鄰的現有建筑進行對話，這是一個歷史悠久的復雜場地。精心選址也與景觀建立了新的關系，設置在附近的一個關鍵位置建筑物的物質表達的誠實性讓用戶可以看到它是如何組合在一起的，這真的與客戶創(chuàng)造教育工具的想法相吻合，特別是考慮到學校對“動手”建筑施工的興趣。對于空間布置，領先是從先前光線充足的單層互連工作室區(qū)塊中取出并在每個工作室之間傳遞，因此看到每個設計規(guī)則到達下一個。

“單層現有的工作室已經重新發(fā)明了兩層樓，有大量的懸臂可以為學生提供外部空間，這也是一個有意識的管理區(qū)域和預算緊張的建筑。這是一個與風景，將外部和內部空間融合在一起，并使用簡單的材料，使兩者結合在一起。通過將網格層疊到外墻和外部覆蓋區(qū)域，充分利用光線為用戶提供愉悅和多樣化的體驗和訪客一樣。這是一個智能客戶端調試和一個偉大的設計響應。“