大學(xué)畢業(yè)生根據(jù)猶他州納瓦霍保留地設(shè)計(jì)和建造小屋

科羅拉多大學(xué)設(shè)計(jì)建造計(jì)劃的研究生在納瓦霍人保留地上完成了一對用生銹的鋼和回收的谷倉木材制成的小木屋。客艙是由科羅拉多大學(xué)丹佛分校的建筑系學(xué)生和教職員工設(shè)計(jì)和建造的，是“ 設(shè)計(jì)建造BLUFF”計(jì)劃的一部分。該小組與納瓦霍族墨西哥水事分會合作。猶他大學(xué)的教師也對該項(xiàng)目做出了貢獻(xiàn)。

這些住宅被稱為“紅沙小木屋”，旨在容納前往群山環(huán)繞的偏遠(yuǎn)沙漠地區(qū)的游客。該地區(qū)以紀(jì)念碑谷(Monument Valley)為特色，該簇簇高大的砂巖山丘每年吸引40萬游客。

設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)說：“受藍(lán)山山脈和紀(jì)念碑山谷的景觀和遠(yuǎn)景的影響，程序化設(shè)計(jì)和物質(zhì)性導(dǎo)致了兩個'同級'立方體的發(fā)展。”

“一個停放在地上，另一個停在地上。每個小屋建立自己的身份，同時(shí)一起喚起相同的語言。”

300平方英尺(28平方米)的小屋(一個名為“ Sunrise”，另一個名為“ Sunset”)被風(fēng)化鋼所覆蓋，附帶的露臺由回收的谷倉木框起來。天井位于建筑物的北側(cè)，并在夏季提供遮陽。

每間客艙的方向都基于納瓦霍人東部進(jìn)入的傳統(tǒng)，門始終位于東側(cè)以迎接陽光。

在內(nèi)部，地板，水槽和柜臺由混凝土制成，墻壁由再生木材制成。

窗戶可以看到天空和周圍風(fēng)景的景色。天窗和精心放置的電氣設(shè)備向房間散發(fā)出漫射光，旨在強(qiáng)調(diào)重要性。

日出客艙包含一個可供兩個人使用的下沉式床平臺，而日落客艙則具有可容納多達(dá)六位客人的床，蒲團(tuán)和閣樓。

設(shè)計(jì)建造BLUFF是一項(xiàng)研究生建筑計(jì)劃，該計(jì)劃于2000年在猶他大學(xué)開始，之后擴(kuò)展到科羅拉多丹佛大學(xué)。該計(jì)劃為學(xué)生提供動手，跨文化的體驗(yàn)，并與圣胡安縣納瓦霍社區(qū)合作。

每年秋天，該課程工作室課程的學(xué)生都會為Navajo Nation設(shè)計(jì)一個預(yù)先確定的建筑項(xiàng)目。在過去的幾年中，該計(jì)劃主要創(chuàng)建了單戶住宅，其中包括2012年為納瓦霍族婦女建造的住宅。

學(xué)生學(xué)習(xí)土著建筑，閱讀建筑規(guī)范，創(chuàng)建工作圖紙，并草擬項(xiàng)目管理文件。春天，他們住在猶他州布拉夫的一個偏遠(yuǎn)校園中，這是一個大約300人的小社區(qū)，在那里他們與當(dāng)?shù)厝艘黄鸾ㄔ旖ㄖ铩?/p>

該計(jì)劃說：“對參加這項(xiàng)活動的每個人來說，BLUFF絕對是一種變革性的體驗(yàn)。” “這使理想主義的學(xué)生變成了專業(yè)人士，不僅投資了公共利益的言論，而且具有執(zhí)行它的能力。”