MOS建筑師設(shè)計的最重的建筑為丹麥大學(xué)校園創(chuàng)建了藝術(shù)和設(shè)計工作室

有關(guān)于MOS建筑師設(shè)計的最重的建筑為丹麥大學(xué)校園創(chuàng)建了藝術(shù)和設(shè)計工作室現(xiàn)在一些變化大家興趣很大，既然要對MOS建筑師設(shè)計的最重的建筑為丹麥大學(xué)校園創(chuàng)建了藝術(shù)和設(shè)計工作室了解清楚，小編特地給大家?guī)砭唧w情況。

這些藝術(shù)和設(shè)計工作室設(shè)有陡峭的屋頂和水泥面板外墻，紐約工作室MOS Architects已將它們添加到丹麥Skive的大學(xué)校園。

KrabbesholmHøjskole坐落在面對Skive峽灣的小鎮(zhèn)邊緣，是丹麥歷史最悠久，規(guī)模最大的學(xué)院之一，尤其著重于為學(xué)生申請藝術(shù)學(xué)校做好準備。

曾 獲得今年庫珀·休伊特(Cooper Hewitt)建筑獎的MOS建筑師被要求為藝術(shù)，建筑，圖形設(shè)計和攝影課程增加新的工作室，但要營造一種校園的感覺，而不是創(chuàng)建單獨的建筑物。

這些工作室圍繞一個三角形的庭院布置，并設(shè)有大窗戶墻，使學(xué)生可以看到其他建筑物的狀況。

建筑師希拉里·桑普(Hilary Sample)和邁克爾·梅瑞迪斯(Michael Meredith)對Dezeen說道：“這種安排旨在使以前稀疏的校園更加致密，并通過使各種建筑物和外部空間彼此靠近來創(chuàng)造密集的時刻。”

細長的開放式布局可確保從站點的一端到另一端的視線不間斷，并且光滑的端壁將視線延伸到校園的其余部分。

在各種結(jié)構(gòu)相遇的地方創(chuàng)建公共門廊，并掩蓋在屋頂?shù)膽掖共糠窒路?。這些空間中的休閑座位可用于非正式學(xué)習(xí)或社交。

建筑師補充說：“社交互動和實驗對學(xué)校的教育精神至關(guān)重要。” “這只是意味著所有學(xué)生都在一起，彼此看著對方的工作和想法。”

夸張的斜屋頂受到該地區(qū)傳統(tǒng)建筑的影響，讓人聯(lián)想起校園中的一些歷史建筑，其中包括1565年的建筑。

實際上，傾斜的輪廓有助于防止冬季積雪。

在內(nèi)部，陡峭的屋頂導(dǎo)致高高的天花板，增強了工作室的空間感和光線感。

添加了夾層地板以容納服務(wù)并保持地板盡可能的清潔，但有時在活動和安裝過程中學(xué)生會使用它們。

橫跨墻壁和屋頂?shù)乃喟迨菇ㄖ锞哂型|(zhì)的美感，引用了校園其他地方的工業(yè)混凝土墻建筑。

Sample和Meredith于2005年成立了MOS Architects。他們以2009年在MoMA PS1庭院中建造的茅草圓錐形塔樓而著稱 ，但也開發(fā)了一系列不同尋常的房屋設(shè)計。