大學(xué)預(yù)科學(xué)校開設(shè)了由運(yùn)輸容器制成的新學(xué)生實(shí)驗(yàn)室

總部位于塔拉哈西的大學(xué)預(yù)科學(xué)校Maclay School推出了三個(gè)由翻新的運(yùn)輸容器制成的新學(xué)生實(shí)驗(yàn)室。這三個(gè)實(shí)驗(yàn)室與旨在促進(jìn)合作的共用庭院和花園相結(jié)合，被統(tǒng)稱為貝克家庭研究中心(BFRC)。

每個(gè)實(shí)驗(yàn)室的工作重點(diǎn)都不同：生物醫(yī)學(xué)和學(xué)生研究;藝術(shù)，靈感和設(shè)計(jì);以及計(jì)算機(jī)科學(xué)，機(jī)器人技術(shù)和工程學(xué)。這些容器是在現(xiàn)場建造的，然后運(yùn)到學(xué)校。這些實(shí)驗(yàn)室包括與研究型大學(xué)類似的資源，例如技術(shù)，主動學(xué)習(xí)的家具和動手設(shè)備。這三個(gè)實(shí)驗(yàn)室中的家具都是靈活的和可移動的，以幫助創(chuàng)建以學(xué)生為中心的教學(xué)和輕松的協(xié)作。

室外花園設(shè)有加高床，可作為座位使用。病床中包含的植物因其潛力而被選定，可用于所有年級的課程計(jì)劃中。花園還包括一個(gè)太陽能SmartFlower。SmartFlower使用像花瓣一樣排列的太陽能電池板來全天跟蹤太陽的位置。當(dāng)惡劣的天氣到來或太陽下山時(shí)，“花瓣”縮回，當(dāng)太陽出來時(shí)再次打開。SmartFlower作為課程的一部分，為學(xué)生提供用于在校園內(nèi)監(jiān)視和學(xué)習(xí)的數(shù)據(jù)。