確保教育體系的穩(wěn)定與安全：香港教育局強(qiáng)調(diào)國(guó)安法測(cè)試

香港，作為一個(gè)多元文化交匯的城市，教育一直被視為塑造未來(lái)的重要工具。然而，近年來(lái)的社會(huì)變革和政治風(fēng)云也在不斷挑戰(zhàn)教育體系的穩(wěn)定和安全。為此，香港教育局于21日發(fā)布通告，強(qiáng)調(diào)學(xué)校在聘任教學(xué)及非教學(xué)人員時(shí)，必須確保候選人在國(guó)安法測(cè)試中取得及格成績(jī)。

據(jù)香港《明報(bào)》22日?qǐng)?bào)道，教育局表示，選用合適的人才不僅需要考慮他們的學(xué)歷、專業(yè)技能和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，還需關(guān)注培養(yǎng)學(xué)生成為具備道德與智慧、熱愛(ài)國(guó)家和家鄉(xiāng)，以及具有國(guó)際視野等素質(zhì)。尤其需要評(píng)估教師是否能夠準(zhǔn)確理解《憲法》、《基本法》和香港國(guó)安法的內(nèi)涵。此外，對(duì)于有離開(kāi)教育行業(yè)一年以上的人員，還需要申報(bào)相關(guān)的刑事記錄。至于有關(guān)國(guó)家安全維護(hù)等問(wèn)題的提問(wèn)，教育界立法會(huì)議員朱國(guó)強(qiáng)認(rèn)為，通過(guò)面試了解候選人的觀點(diǎn)和見(jiàn)解是一個(gè)有效的方法，因?yàn)閺乃麄兊恼勍隆⒄Z(yǔ)氣和用詞中，我們可以窺探出很多信息，這或許不需要直接詢問(wèn)。

在當(dāng)前香港社會(huì)面臨各種挑戰(zhàn)的情況下，教育的重要性愈加凸顯。作為知識(shí)傳播的陣地，學(xué)校需要確保教學(xué)和管理人員都能夠秉持正確的政治觀點(diǎn)，堅(jiān)定維護(hù)國(guó)家安全和社會(huì)穩(wěn)定。因此，國(guó)安法測(cè)試作為一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化的衡量手段，幫助學(xué)校更好地篩選人才，保障教育體系的健康發(fā)展。

然而，這一舉措也引發(fā)了一些討論。有人擔(dān)心這可能對(duì)個(gè)人隱私造成侵犯，或者在一定程度上限制了教育界的多元性。然而，正如朱國(guó)強(qiáng)所強(qiáng)調(diào)的，面試并不僅僅是為了對(duì)個(gè)人立場(chǎng)進(jìn)行審查，更是一個(gè)了解其綜合素質(zhì)和適應(yīng)教育環(huán)境的過(guò)程。在任何國(guó)家，教育都應(yīng)該是對(duì)青年一代的塑造和引導(dǎo)，而確保教育體系的穩(wěn)定和安全則是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的基礎(chǔ)。

綜上所述，香港教育局對(duì)于學(xué)校在聘任教學(xué)和非教學(xué)人員時(shí)的要求，體現(xiàn)了對(duì)于教育質(zhì)量和穩(wěn)定的高度重視。借助國(guó)安法測(cè)試，學(xué)校能夠更好地篩選出具備正確政治觀點(diǎn)和高素質(zhì)的人才，從而為香港的教育事業(yè)注入更多正能量，塑造更加穩(wěn)定和繁榮的未來(lái)。