利物浦的圣弗朗西斯?jié)删S爾學(xué)院已眾籌超過(guò)1,500英鎊

利物浦的圣弗朗西斯?jié)删S爾學(xué)院(SFX)已眾籌超過(guò)1,500英鎊，以幫助革新其數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。數(shù)學(xué)老師KennyGlover在RocketFund上啟動(dòng)了這個(gè)項(xiàng)目，這是一個(gè)為學(xué)?；I款的平臺(tái)，它使教師能夠在課堂上利用最新技術(shù)。

超過(guò)80位捐助者，包括以前的學(xué)生、工作人員、家長(zhǎng)和州長(zhǎng)，支持眾籌活動(dòng)，該活動(dòng)將向?qū)W院所有1094名11-16歲的學(xué)生介紹“HegartyMaths”。

HegartyMaths的最初想法是由數(shù)學(xué)老師ColinHegarty在2011年創(chuàng)建的，當(dāng)時(shí)他將制作YouTube視頻來(lái)支持他自己的課程。

2016年推出的更新后的HegartyMaths在線平臺(tái)允許學(xué)生和教師在課堂內(nèi)外訪問(wèn)課程、評(píng)估和教程。

全世界200個(gè)不同地區(qū)每天有5,000名兒童使用它。

該網(wǎng)站為教學(xué)大綱中的每個(gè)主題提供十分鐘的教程，以及他們可以完成的一組強(qiáng)大的問(wèn)題。學(xué)生可以留下反饋?zhàn)尷蠋熁貜?fù)，然后在線回復(fù)。

肯尼說(shuō)，該工具將使SFX的每一位學(xué)生受益，因?yàn)楣ぷ魅藛T可以看到學(xué)生在每項(xiàng)任務(wù)上花費(fèi)的時(shí)間以及他們?nèi)绾位卮饐?wèn)題。然后可以在課程中使用它來(lái)處理任何問(wèn)題領(lǐng)域或誤解。

數(shù)學(xué)老師肯尼·格洛弗(KennyGlover)說(shuō)：“像現(xiàn)在的許多學(xué)校一樣，我們一直在尋找途徑，為我們的學(xué)生尋找最好的資源，他們只配得到最好的。有以前的學(xué)生、家長(zhǎng)和工作人員支持我們的活動(dòng)并幫助我們實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，真是太值得了!

“HegartyMaths促進(jìn)獨(dú)立學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠定期與老師交流，并提供家庭‘私人導(dǎo)師’。

“這個(gè)開(kāi)創(chuàng)性的在線數(shù)學(xué)工具展示了如何在課堂上善用技術(shù)。”

執(zhí)行校長(zhǎng)LesRippon說(shuō)：“圣弗朗西斯?jié)删S爾學(xué)院的數(shù)學(xué)系一直在努力使在線學(xué)習(xí)和支持成為學(xué)校學(xué)生進(jìn)步的關(guān)鍵組成部分。

“在學(xué)校預(yù)算面臨壓力的時(shí)候，知道我們可以依靠我們的學(xué)校社區(qū)來(lái)投資和支持SFX的新學(xué)習(xí)工具，這讓人感到欣慰。”