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教育學位的多種類型如何選擇你的道路

2022-11-21 17:18:11 編輯:閔邦琳 來源:
導讀 關于教育學位的一個常見誤解是它們只對未來的任課教師有用。然而,教育學位可以導致各種各樣的職業(yè):他們通常由教育管理者、政策制定者、研

關于教育學位的一個常見誤解是它們只對未來的任課教師有用。

然而,教育學位可以導致各種各樣的職業(yè):他們通常由教育管理者、政策制定者、研究人員、技術專家、課程設計者、學習科學家、學校輔導員或心理學家、標準化考試制定者和教科書作者持有。地方、州和聯(lián)邦層面以教育為導向的政府機構(例如教育部)的工作人員通常也擁有教育學位,與教育相關的慈善機構和非營利組織的代表也是如此。

以下是您需要了解的有關教育學位等級以及如何選擇合適學位的信息。

如何判斷教育學位是否合適

學校管理者協(xié)會 AASA 的執(zhí)行董事 Daniel A. Domenech 說,幫助他人學習的興趣和與孩子一起工作的愿望是學習教育的常見和令人信服的原因。他補充說,教育專業(yè)的人往往比在其他領域接受過同等水平培訓的人掙得少,因此大多數(shù)成為教育工作者的人都是出于非經(jīng)濟原因。

根據(jù)華盛頓智庫經(jīng)濟政策研究所2022 年 8 月的一份報告,該研究所分析了低收入和中等收入工人的工作條件,教師和受過類似教育的專業(yè)人員之間的薪酬差距達到了全2021 年創(chuàng)歷史新高,當時教師的工資平均比其他具有同等資歷的工人低 23.5%。

然而,一些教育職業(yè)通常會帶來六位數(shù)的薪水。例如,根據(jù)AASA最近的一份報告,2022 年學區(qū)負責人的工資中位數(shù)為 147,000 美元,其中大多數(shù)擁有博士學位。

賓夕法尼亞大學教育研究生院副教務長 Laura W. Perna表示,教育學位獲得者可以利用他們的學位做好工作并造福社會。“如果我們考慮我們這個世界需要解決的重要問題,你知道,那么大部分的答案都歸結為教育,”Perna 說。

在線大學西部州長大學教育學院高級副總裁兼執(zhí)行院長 Stacey Ludwig Johnson強調(diào),學校和學區(qū)并不是教育學位獲得者可以使用其技能的唯一場所。例如,教育工作者可以擔任企業(yè)培訓師,幫助企業(yè)提高員工的技能,她說。

多種教育專業(yè)

雖然一些教育學位課程側重于教師培訓,但其他學位課程則側重于教育管理、政策或技術。一些教育專業(yè)的學生探索農(nóng)村或城市學校面臨的獨特挑戰(zhàn)。

在教學學位課程中,有些課程側重于特定的教育水平,例如學前班、小學、初中或高中。教學學位課程也可能專注于如何教授特定科目,或者他們可以強調(diào)適合特定學生群體(例如成人學習者、多語言學習者或殘障人士)的教學方法。

在比較教育學位專業(yè)時,請記住,教育工作者的收入潛力差異很大,這取決于他們接受培訓的教育系統(tǒng)的哪個部分以及他們的工作通常需要什么證書。例如,根據(jù)勞工統(tǒng)計局的數(shù)據(jù),到 2021 年 5 月,通常擁有學士學位的高中教師的工資中位數(shù)約為 61,820 美元。這大約是通常擁有副學士學位的學前教師工資中位數(shù)的兩倍學位并賺了 30,210 美元。通常擁有碩士學位的校長的平均工資為 98,420 美元。

有時,具有相同教育水平的教育工作者會根據(jù)他們關注的領域獲得不同的收入。例如,勞工統(tǒng)計局的數(shù)據(jù)顯示,盡管專門從事基礎成人教育的教師通常接受與高中教師相同的培訓——學士學位——但他們 2021 年的工資中位數(shù)大約低 2,100 美元。

教育程度和如何找到合適的層次

教育部門的領導角色通常需要研究生教育。教育工作者接受的培訓越多,他們的薪水往往就越高。例如,根據(jù)薪酬數(shù)據(jù)公司 PayScale 的數(shù)據(jù),擁有教育學士學位或教育學學士學位的工人的平均基本工資。學位,是 57,000 美元,而擁有教育博士學位或 Ed.D. 的人的平均年基本工資。學位,是$ 80,000。

專家說,未來的教育專業(yè)學生應該分析擁有他們感興趣的工作的人的簡歷,以確定要追求的最高教育水平。

副學士學位

許多學前教育工作需要至少兩年的幼兒教育副學士學位。教師助理或輔助專業(yè)人員通常需要至少兩年的大學課程或副學士學位才能在公立學校課堂上工作。

學士學位

學士學位是公立學校入門級 K-12 教學職位??所需的最低教育水平。

碩士學位

一些州要求教師在開始教學后的幾年內(nèi)開始攻讀碩士學位,以維持他們的執(zhí)照。教師也可以通過碩士學位提高薪水。根據(jù)國家教育統(tǒng)計中心的數(shù)據(jù),在 2017-18 學年任教的公立學校教師中,有 58% 擁有比學士學位更高的學位。

BLS 數(shù)據(jù)顯示,教學協(xié)調(diào)員或課程專家,即監(jiān)督課程、標準、教材和經(jīng)常評估的教育管理者,通常擁有碩士學位,他們在 2021 年 5 月的工資中位數(shù)為 63,740 美元。

根據(jù)勞工統(tǒng)計局的數(shù)據(jù),2021 年 5 月,學院和大學管理人員的年薪中位數(shù)為 96,910 美元,他們通常也擁有碩士學位。教育政策方面的工作通常也需要碩士學位。

教育碩士學位通常需要兩年的課程。


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