知識就是力量在阿爾索普高中

這個學期，Alsop高中采取了不同的家庭作業(yè)方法，為每個年級引入了知識組織者。Alsop引入知識組織者是新創(chuàng)建的五年課程的重要組成部分，其中強大的知識是明確的，并確定學生在每個學科中必須知道、理解和做什么。這包括在家庭作業(yè)和課程中建立有效的復(fù)習策略。

圍繞課程設(shè)計和教學開展的大量工作以研究為基礎(chǔ)的證據(jù)為基礎(chǔ)。使用查找-覆蓋-寫入-檢查技術(shù)的定期檢索練習，以常規(guī)的小塊進行，是學生隨著時間的推移學習相關(guān)知識并且更有可能致力于記憶的最有效方式之一。

在每個學期開始時，每個Alsop學生都會獲得一個知識組織者。這些包括每個學科領(lǐng)域的關(guān)鍵知識。AlsopKnowledgeOrganizers確定學生需要記住的主題或單元的確切事實、日期、事件、字符、概念和精確定義。

Alsop的高級領(lǐng)導Avison女士說：“通過學習和保護這個知識庫，我們希望我們的學生在課堂上增強他們的信心、理解和分析能力。我們的知識組織者得到10-13年級特定學科任務(wù)的支持，以發(fā)展每個學科的學科元素。

“我們的學生接受了廣泛的指導，教他們?nèi)绾芜M行外觀、遮蓋、書寫、檢查技術(shù)，并且每天早上都會檢查這個自我測驗過程。”

工作人員對他們迄今為止收到的積極反饋感到高興，包括所有學生和家長參與支持如此重要的全校倡議，一位家長承認他們的兒子“從未在家里學習過這么多”，另一位家長則稱贊“質(zhì)量如此出色的家庭作業(yè)資源。”

Alsop學生喜歡他們將家庭作業(yè)放在一個地方的想法，以及使他們能夠在課前學習的資源，正在提高信心和知識的回憶和保留。知識、尊重和機會是奧索普之道的三大支柱。這些知識組織者的使用確保學生知道更多，孩子們可以繼續(xù)改善他們的生活機會，有信心和技能在未來的任何階段與同齡人競爭。

校長克里斯·威爾遜先生說：“知識組織者體現(xiàn)了我們在阿爾索普高中對強大知識的承諾;它們使我們的學生能夠了解已經(jīng)思考和說過的最好的東西。

“因此，我們的學生正在建立他們需要的基礎(chǔ)，通過這些基礎(chǔ)，他們將在未來幾年提高他們的學業(yè)成績和生活機會。我為這些資源以及學生、同事和家人在制作這些資源時的辛勤工作感到非常自豪，這證明了Alsop團隊的質(zhì)量和辛勤工作。”