虛擬教室設置是為了取得平衡

從課桌布局到墻壁空間的利用方式，面對面的教室會引起學生的反應。一名就讀于國家遺產(chǎn)學院PrepNet 虛擬學院的 回應由電子程序甚至是老師家中的寵物生成的背景。

PrepNet 的教師仍然花時間在白板和紙上寫字以指導學者，但由于不必移動桌椅，因此設置教室的物理方面并不那么廣泛。沒有那么多時間和精力花在為四面墻購買和準備物理材料上，因為集中在老師屏幕或流線型學習平臺后面的一堵墻上，吸引全班同學的注意力。

PrepNet 高中生物老師Brynn Jackson說：“你要擔心的問題要少得多，你的物理環(huán)境就成了你的畫布或 Google 教室。” “這是一個非常大的時間削減，但你把它存回你的在線課堂。”

過去三年一直從事虛擬教學的杰克遜說，避免同時包含相關材料的分散注意力的背景是一條很好的路線。有時她坐在裝飾著學校顏色(海軍藍、青色、綠色)的書架前，有時她使用的是經(jīng)過修改的背景的電子程序。

“對于小學生來說，我的背景非常忙碌，對于年齡較大的學生來說，我的背景非常簡單，”她說。“你的學生的年齡、你坐的物理空間、你的個人選擇、你的學校顏色、你教的科目，所有這些因素都會影響你想看什么或想讓孩子們看什么在你身后。”

諸如流浪寵物走進老師鏡頭的干擾可能看起來不受歡迎，但五年級老師 Reiney Brandt 班級的學生與她的貓墨菲有聯(lián)系，這在面對面是不可能的。

“讓她經(jīng)常出現(xiàn)總是很有趣，”她說。“她通常很安靜，但如果是在異步(你自己的日程安排)時間內(nèi)見到她總是很有趣。”

幼兒園老師 Jessica Kraft 的學生之前沒有課堂經(jīng)驗，因此她避免使用虛擬背景，因為她使用了大量的手部動作。為父母設置諸如 bitmoji 教室或教學視頻之類的東西是必不可少的。

克拉夫特說：“你必須有目的地和有意識地向父母解釋學校是什么，因為他們做了很多工作來確保他們有一個學習空間。” “你必須想出所有這些程序，并確保你清楚父母的期望是什么。”