艾比描繪了一幅心理健康意識(shí)的圖畫

Maricourt天主教高中11年級(jí)學(xué)生AbbiGreen慶祝了她完成的作品，該作品專注于年輕人的心理健康。Abbi在心理健康宣傳周期間在社交媒體上發(fā)布了她完成的作品，并收到了許多來(lái)自學(xué)生、家長(zhǎng)、社區(qū)團(tuán)體和許多心理健康組織的贊揚(yáng)信息。

Abbi說(shuō)：“圖像背后的故事是為了展示人們?cè)谀X海中真正面對(duì)的事情，以及它是多么的矛盾。它還表明，并非一切都是壞事，每個(gè)人仍然有好的一面。

“蝴蝶代表了人們產(chǎn)生的美好、美麗和溫暖，顏色也有助于展示這一點(diǎn)(粉紅色和紅色)。粉紅色也顯示出女性氣質(zhì)和愛情。然后九頭蛇(取自希臘神話)展示了人們頭腦中的邪惡和壞情緒，有些人比其他人大。

“它們被描繪成帶有鋒利的尖牙和藍(lán)色，以顯示這些感覺不僅是多么危險(xiǎn)，而且它們會(huì)讓你感到多么悲傷和寒冷。然后我有紅色和藍(lán)色的對(duì)比，強(qiáng)調(diào)心靈的對(duì)比，最后臉被畫成一種不是最清晰的丙烯酸風(fēng)格，這有助于將注意力完全拉到頭腦上，因?yàn)檫@才是真正重要的.

“我還在臉上添加了一些顏色，這些顏色描繪了來(lái)自頭部的情緒，這些情緒被選擇在日常生活中表現(xiàn)出來(lái)——在這種情況下，和大多數(shù)其他人一樣，這并不是他們腦海中的一切，只是他們腦海中的一小部分。真的很矛盾。”

艾比的同學(xué)們對(duì)作品的規(guī)模印象深刻，這有助于使其成為話題。他們經(jīng)常問(wèn)艾比這是什么意思，這會(huì)引發(fā)關(guān)于女孩的感受以及為什么這些生物在她之上的討論。它還激發(fā)了一些學(xué)生對(duì)規(guī)模和媒體的信心，并為他們提供了一個(gè)追求的標(biāo)準(zhǔn)。

Abbi繼續(xù)說(shuō)道：“我認(rèn)為，嘗試強(qiáng)調(diào)不僅是年輕人，而且是每個(gè)人都面臨的心理問(wèn)題對(duì)我來(lái)說(shuō)很重要，尤其是在幾年前，它并沒(méi)有被太多討論，有時(shí)甚至是一個(gè)被忽視的話題。

“我相信以藝術(shù)的形式展示這些問(wèn)題有助于人們最終能夠談?wù)撨@些問(wèn)題，并意識(shí)到像這樣的東西不能被擦掉/刷掉(比如丙烯酸涂料)，它們就在這里并且永遠(yuǎn)存在，并且由我們來(lái)談?wù)摵蛶椭恕?ldquo;心理健康很重要，我相信每個(gè)人都應(yīng)該有機(jī)會(huì)與他們覺得舒服的人交談，因?yàn)樾睦斫】禃?huì)影響生活的方方面面。”

Maricourt的藝術(shù)老師ClairMacKinnon夫人說(shuō)：“我為Abbi完成這最后一件作品的旅程感到非常自豪。她對(duì)它背后的概念進(jìn)行了很多思考，并且有一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，涉及繪畫、攝影、實(shí)驗(yàn)和改進(jìn)，直到這一點(diǎn)。

“這是一個(gè)專門項(xiàng)目的美麗而令人回味的結(jié)論。艾比的成功完全歸功于她對(duì)自我提升的承諾，很高興能見證她對(duì)完成的自豪感。”

校長(zhǎng)喬·曼根先生說(shuō)：“我們對(duì)心理健康和福祉采取全校方法，并強(qiáng)調(diào)這不是課外活動(dòng)。我們非常重視考慮年輕人的心理健康。在馬里考特，我們的目標(biāo)是奠定基礎(chǔ)，讓學(xué)生有信心和能力，以健康的心臟和健康的頭腦過(guò)上自己的未來(lái)。”