UI學(xué)生通過(guò)實(shí)習(xí)分享對(duì)STEM的熱愛(ài)

亞歷克西斯·馬德森(AlexisMadsen)說(shuō)，孩子們通過(guò)動(dòng)手活動(dòng)學(xué)得更好，也更有樂(lè)趣。UI學(xué)生和愛(ài)荷華州LeMars本地人將這種類型的教育付諸實(shí)踐，作為UI醫(yī)療保健的STEM教育學(xué)生實(shí)習(xí)生。為了表彰她的辛勤工作和貢獻(xiàn)，Madsen在該獎(jiǎng)項(xiàng)的行政支持類別中被評(píng)為愛(ài)荷華大學(xué)2017-18年度學(xué)生員工。海萊娜·湯普森攝。

AlexisMadsen最喜歡與參加愛(ài)荷華大學(xué)醫(yī)療保健STEM(科學(xué)、技術(shù)、工程和數(shù)學(xué))項(xiàng)目的K-12學(xué)生一起做的一項(xiàng)活動(dòng)是讓他們閉上眼睛，遞給他們一部智能手機(jī)，并詢問(wèn)它是什么是。每個(gè)學(xué)生都快速回答。接下來(lái)，她遞給他們一個(gè)人腦模型。反應(yīng)并沒(méi)有那么快，但是一旦他們意識(shí)到他們手里拿著什么，談話就會(huì)變得活躍起來(lái)。

Madsen說(shuō)，孩子們通過(guò)動(dòng)手活動(dòng)學(xué)得更好，也更有樂(lè)趣。UI學(xué)生和愛(ài)荷華州LeMars本地人將這種類型的教育付諸實(shí)踐，作為UI醫(yī)療保健的STEM教育學(xué)生實(shí)習(xí)生。

“傳統(tǒng)上，孩子們被期望聽(tīng)講座并做筆記，”馬德森說(shuō)。“但是當(dāng)孩子們能夠觸摸、玩耍和自己發(fā)現(xiàn)正在發(fā)生的事情時(shí)，他們會(huì)學(xué)到更多。他們比我們想象的要聰明得多。如果你給他們機(jī)會(huì)玩一些東西，他們就會(huì)更有動(dòng)力去學(xué)習(xí)。”

為了表彰她的辛勤工作和貢獻(xiàn)，Madsen在該獎(jiǎng)項(xiàng)的行政支持類別中被評(píng)為UI2017-18年度學(xué)生員工。每年有7,000名學(xué)生通過(guò)UI的學(xué)生小時(shí)工和勤工儉學(xué)就業(yè)計(jì)劃就業(yè)。在4月9日至13日的2017-18年全國(guó)學(xué)生就業(yè)周期間，Madsen與其他七名學(xué)生員工和七名學(xué)生員工主管一起受到表彰。

作為BA/MAT(4+1)科學(xué)教育計(jì)劃的一部分，Madsen正在完成她五年中的第四年，攻讀化學(xué)文學(xué)學(xué)士學(xué)位和教學(xué)文學(xué)碩士學(xué)位。她即將完成第二年的實(shí)習(xí)，在此期間，她計(jì)劃并領(lǐng)導(dǎo)校園和社區(qū)的STEM教育項(xiàng)目，開(kāi)發(fā)新的K-12課程，更新當(dāng)前課程，并協(xié)助志愿者培訓(xùn)和數(shù)據(jù)收集。

UIHealthCare的STEM教育專家EmilyStrattan說(shuō)，Madsen極大地改進(jìn)了STEM項(xiàng)目，參與者的反饋?zhàn)C明了這一點(diǎn)。

“她充滿活力和興奮，”斯特拉坦說(shuō)。“她讓團(tuán)體感到賓至如歸，并與學(xué)生建立良好的關(guān)系。和她一起工作時(shí)，他們玩得很開(kāi)心。她也是一個(gè)積極進(jìn)取的人，不怕接受新的挑戰(zhàn)或她舒適區(qū)之外的東西。”

Madsen說(shuō)她以生物化學(xué)專業(yè)的身份來(lái)到UI并計(jì)劃去醫(yī)學(xué)院。在第一年與同學(xué)的一次學(xué)習(xí)中，她發(fā)現(xiàn)自己喜歡教學(xué)。

“我對(duì)科學(xué)充滿熱情，但我更熱衷于看到人們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)感覺(jué)有多好，”馬德森說(shuō)。“我喜歡人們開(kāi)始在他們身上找到那種光芒和動(dòng)力。我想影響孩子們相信他們可以成為一名醫(yī)生、護(hù)士或任何他們想成為的人。”

Madsen說(shuō)，當(dāng)她的主管建議她申請(qǐng)UIHealthCare實(shí)習(xí)時(shí)，她正在教育學(xué)院工作。

“我想，'有什么比出去看看孩子們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)和開(kāi)發(fā)我自己的課程更好的方法讓我為現(xiàn)實(shí)世界的教學(xué)做好準(zhǔn)備呢?'”馬德森說(shuō)。

Strattan說(shuō)，Madsen有一種有趣且引人入勝的風(fēng)格，可以鼓勵(lì)和挑戰(zhàn)STEM項(xiàng)目的參與者。在Madsen幫助開(kāi)發(fā)的新課程中，有一個(gè)基于醫(yī)學(xué)生使用的練習(xí)的課程。在活動(dòng)期間，學(xué)生們以團(tuán)隊(duì)的形式合作，試圖確定“病人”的問(wèn)題所在。(他們得到了想象中的病人正在遭受的癥狀的書(shū)面例子。)

“他們回家告訴他們的父母他們?cè)\斷出病人很有趣，”斯特拉坦說(shuō)。

Madsen還幫助開(kāi)發(fā)了一項(xiàng)活動(dòng)，以幫助學(xué)生了解身體系統(tǒng)以及它們?nèi)绾螀f(xié)同工作以使身體正常運(yùn)作。Madsen的活動(dòng)被用于與1,400多名兒童和成人共享的外展教育計(jì)劃中。

“我喜歡為課程帶來(lái)的東西是探究，”馬德森說(shuō)。“當(dāng)我主持會(huì)議時(shí)，我不想坐在那里告訴他們所有的答案。我喜歡問(wèn)他們問(wèn)題，當(dāng)他們需要幫助時(shí)，我會(huì)補(bǔ)充一些東西，但會(huì)直接回到詢問(wèn)：'你以前見(jiàn)過(guò)這個(gè)嗎?你能告訴我什么嗎?我的經(jīng)驗(yàn)是，孩子們往往有答案，但如果你不給他們機(jī)會(huì)，你不知道。

“我想給他們一個(gè)驚人的體驗(yàn)，這樣幾周甚至幾年后，他們就能記住發(fā)生了什么，以及什么是偉大的想法。”

Madsen將她的成功歸功于她稱之為榜樣的Strattan。

“她不僅幫助我成為一名更好的老師，而且?guī)椭页蔀橐幻玫某赡耆耍?rdquo;馬德森說(shuō)。“進(jìn)入大學(xué)后，你并沒(méi)有意識(shí)到將想法變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的一切。Emily教會(huì)了我很多東西，從物流到預(yù)算。而且我將能夠?qū)⑦@些東西應(yīng)用到課堂上，特別是如果我在資源可能稀缺的服務(wù)不足的地區(qū)工作。”

Madsen將于2018年秋季完成她的碩士學(xué)業(yè)，并將于2019年春季進(jìn)行學(xué)生教學(xué)。她獲得了羅伯特·諾伊斯教師獎(jiǎng)學(xué)金，要求她畢業(yè)后在高需求學(xué)區(qū)任教兩年。她還不知道她的教學(xué)將把她帶到哪里，但她對(duì)世界上幾乎任何地方都持開(kāi)放態(tài)度。斯特拉坦說(shuō)，她毫不懷疑馬德森無(wú)論走到哪里都會(huì)有所作為。

“來(lái)自一個(gè)小鎮(zhèn)，她特別能夠與來(lái)自農(nóng)村地區(qū)的學(xué)生建立聯(lián)系，并向他們展示他們也可以做到這一點(diǎn)，”斯特拉坦說(shuō)。“他們以前可能沒(méi)有考慮過(guò)STEM領(lǐng)域，但她找到了激勵(lì)和激勵(lì)他們考慮這些選擇的方法。她作為愛(ài)荷華大學(xué)學(xué)生的成功使她成為了一個(gè)很好的榜樣。”

Madsen敦促UI學(xué)生員工努力工作并了解他們的主管。她說(shuō)，如果她的主管不知道她的長(zhǎng)處并向她建議，她就不會(huì)得到實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。她還有一條建議：采取主動(dòng)。

“我有一個(gè)室友想要一個(gè)研究職位，”馬德森說(shuō)。“她查看了醫(yī)院的醫(yī)生正在做什么，并通過(guò)電子郵件發(fā)送了一份。醫(yī)生對(duì)她的倡議印象深刻，于是給她提供了一個(gè)志愿者職位，最終變成了一份工作。不要為你熱愛(ài)的事情感到尷尬。有人能說(shuō)的最糟糕的就是不。”

其他年度獲獎(jiǎng)學(xué)生員工包括：

EllenCarman，娛樂(lè)服務(wù)部(獲獎(jiǎng)?wù)?，校園服務(wù)部)

EllenCarman幾乎在UI的戶外娛樂(lè)和教育計(jì)劃的每個(gè)領(lǐng)域都服務(wù)過(guò)，從擔(dān)任野生動(dòng)物營(yíng)地的講師和協(xié)調(diào)員到在攀巖墻和戶外租賃中心工作參加戶外領(lǐng)導(dǎo)力課程，并為愛(ài)荷華猛禽項(xiàng)目照顧和處理猛禽。UIWildlifeCamps的助理主任MeredithCaskey表示，Carman的領(lǐng)導(dǎo)力和主動(dòng)性有助于重新制定和實(shí)施KestrelCorps的變革，這是一項(xiàng)服務(wù)和領(lǐng)導(dǎo)力計(jì)劃，高中學(xué)生協(xié)助野生動(dòng)物營(yíng)的工作人員進(jìn)行教育和娛樂(lè)活動(dòng)。

“她對(duì)戶外活動(dòng)的熱情和對(duì)‘弄臟她的手’體驗(yàn)的熱情感染了項(xiàng)目參與者、同事和監(jiān)督她的專業(yè)工作人員，”戶外項(xiàng)目助理主任戴夫巴頓說(shuō)。“她激勵(lì)人們，鼓勵(lì)他們，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)舒適區(qū)之外的新技能時(shí)感到自信。”Carman是愛(ài)荷華州愛(ài)荷華州的本地人。