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現(xiàn)代學(xué)生交通的領(lǐng)導(dǎo)者Zūm與SPEDSafe合作

2022-10-29 16:27:57 編輯:儲榮亞 來源:
導(dǎo)讀 現(xiàn)代學(xué)生交通的領(lǐng)導(dǎo)者Zūm與SPEDSafe合作,確保為殘疾學(xué)生提供更安全的乘車體驗,提供專門的培訓(xùn)計劃以增強安全環(huán)境適用于所有學(xué)生,尤其是...

現(xiàn)代學(xué)生交通的領(lǐng)導(dǎo)者Zūm與SPEDSafe合作,確保為殘疾學(xué)生提供更安全的乘車體驗,提供專門的培訓(xùn)計劃以增強安全環(huán)境適用于所有學(xué)生,尤其是殘障人士。運輸專業(yè)人員系列專業(yè)培訓(xùn)現(xiàn)已成為 Zum SafeGuard 駕駛員計劃的一部分,由特殊教育和執(zhí)法領(lǐng)域的杰出專家和領(lǐng)導(dǎo)者設(shè)計,旨在為殘疾學(xué)生提供專業(yè)服務(wù)、住宿和改裝。

美國有超過 700 萬兒童患有殘疾,對許多人來說,學(xué)校交通是他們接受教育的唯一途徑。通過 SPED Safe 在特殊教育領(lǐng)域長達(dá)數(shù)十年的工作,他們設(shè)計了一套課程,讓 Zum 司機了解每個學(xué)生殘疾的獨特性質(zhì)、需求和特征,并在出現(xiàn)情況時緩解情況,無論學(xué)生的特殊需要如何。

“每個學(xué)生都應(yīng)該得到最好的照顧。家長們相信我們會盡我們最大的努力照顧他們的孩子,我們與 SPED Safe 的新合作伙伴關(guān)系旨在確保我們的司機做好充分準(zhǔn)備來支持學(xué)生,無論他們精神、身體、情感和行為需求,” Ritu Narayan說,Zum 的首席執(zhí)行官兼創(chuàng)始人。“自 Zum 成立之初,我就認(rèn)識到殘疾社區(qū)因無法獲得足夠的學(xué)校交通工具而受到不成比例的影響。我們的使命是為他們提供盡可能最好的照顧。通過加強培訓(xùn),司機將比以前更有能力照顧需要極其個性化關(guān)注的個人,確保所有學(xué)生在上學(xué)之前、期間和之后的安全。”

教育者支持的駕駛員課程

Zum 與 SPED Safe 的合作推出了新的六個模塊課程,專門用于培訓(xùn)駕駛員如何正確照顧殘疾人:

行為基礎(chǔ)知識: Zum 司機接受了行為基礎(chǔ)知識、行為科學(xué)和應(yīng)用行為分析原理的培訓(xùn)。這種介紹性培訓(xùn)可幫助駕駛員更好地了解如何為學(xué)生提供更加個性化的護(hù)理。

概述和意識:司機會收到殘疾人教育法 (IDEA) 的概述,并了解特殊教育法和保密性。

結(jié)構(gòu)和例行程序: Zum 正在培訓(xùn)其司機了解結(jié)構(gòu)和例行程序的重要性,為他們提供所需的工具,讓殘疾學(xué)生為日??赡艹霈F(xiàn)的任何變化做好準(zhǔn)備。

循證實踐:為了幫助積極的強化行為和實踐,Zum 司機接受了關(guān)于他們可以采取的強化策略類型的培訓(xùn),這些策略與教育工作者在課堂上照顧殘疾學(xué)生的方式一致。

響應(yīng)和降級:無論是學(xué)生沖突還是孤立的情況,Zum 司機都有能力根據(jù)個人的需求做出適當(dāng)?shù)幕貞?yīng),并學(xué)會了各種降級策略。

溝通與報告:透明度一直是 Zum 模型的關(guān)鍵組成部分。Zum 正在進(jìn)一步加強溝通,讓司機準(zhǔn)備好向家長、學(xué)區(qū)工作人員和社區(qū)有效報告任何和所有事件。

“憑借我們在高層領(lǐng)導(dǎo)職位上 100 多年的綜合經(jīng)驗,SPED Safe 為與 Zum 的獨家合作伙伴關(guān)系感到自豪,因為我們共同致力于提高 Zum 學(xué)校交通運營的安全性,” SPED Safe 聯(lián)合創(chuàng)始人Paul Lavigne博士說. “Zum 對 SPED 安全交通系列的承諾和參與表明他們愿意超越并超越,為學(xué)生、家庭和司機等提升學(xué)校交通體驗。SPED 安全交通系列與 Zum 的先進(jìn)技術(shù)和安全功能相結(jié)合,將重新定義交通適用于所有學(xué)生,尤其是殘疾學(xué)生。”


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