維基百科與學術界的合作對雙方都有利

維基百科自2001年成立以來經(jīng)歷了許多變化。現(xiàn)在它在范圍和深度上使所有以前的百科全書相形見絀，與專家貢獻者的合作有助于更加關注內(nèi)容質(zhì)量。

在最近給科學的一封信中，一組研究人員說，從來沒有更好的時間讓專家?guī)椭茉焓澜缟祥喿x最多的信息來源。這可以通過學術界與維基百科的合作實例來說明，這些合作使雙方都受益。學術界獲得的公共影響與其他幾個外展平臺相匹配(即使是模糊的維基百科頁面，每天也會有數(shù)百次讀取)。作為回報，百科全書受益于準確且經(jīng)過專家評審的信息。

維基媒體基金會是托管維基百科的組織，目前正在制定其戰(zhàn)略到2030年，并已確定與更廣泛的知識生態(tài)系統(tǒng)的合作是其關鍵主題之一。

“這是一種我們都曾經(jīng)從中受益的資源。學者有幸能夠?qū)⒆约旱穆殬I(yè)生涯投入到知識中，所以我認為回饋一點是公平的，”Thomas Shafee說道。

學術界有一系列參與方式。首先是個別學者直接編輯百科全書。最近對其編輯界面的更新使其像Word文檔一樣易于編寫。多個學術期刊還提供雙重發(fā)表文章的機會，以便在期刊上發(fā)表可引用的版本，并用于創(chuàng)建或檢修主題的維基百科頁面(例如PLOS，Gene，Wiki.J.Med)。維基百科編輯社區(qū)被組織成具有相似興趣的小組，稱為“WikiProjects”，涵蓋所有可能的主題。

在更大范圍內(nèi)，還有一些成功的模式可以讓組織形成伙伴關系。一種選擇是組織專家小組審查和更新重要頁面(例如癌癥研究英國對幾個癌癥頁面的更新)。他們還可以培訓他們的成員，以確保將最佳來源整合到文章中(或Cochrane圖書館的例子)。實際上，一些醫(yī)學院現(xiàn)在將維基百科編輯作為學生課程。另一種可能性是直接提供他們自己的內(nèi)容以供百科全書使用(例如Osmosis.org醫(yī)學視頻內(nèi)容)。維基百科的結(jié)構(gòu)化知識數(shù)據(jù)庫Wikidata(例如基因和RNA家族的頁面)也可以更廣泛地整合他們的信息。

主題專家的更多參與將改善維基百科的質(zhì)量，從而吸引更多的貢獻者。盡管致科學的信件集中在生物醫(yī)學領域，但這些都是更廣泛現(xiàn)象的例子。例如，世界各地的畫廊，圖書館和博物館之間已經(jīng)進行了多次合作，以便將他們的策劃和豐富的知識添加到維基百科(GLAM-Wiki)。

在所有這些中，真正的贏家是普通大眾。幾十年前，百科全書很少是奢侈品，很少有人能買得起?，F(xiàn)在每個人都可以免費訪問比大多數(shù)家庭更大的百科全書，如果打印的話。繼續(xù)推動這樣的資源是合理的，這似乎是合理的。