蘋果提供免費咨詢 幫助教師充分利用在線學習

全國各地的教師都被期望在學校開始關門以遏制冠狀病毒在的傳播時，把這一轉變轉向在線學習。

密西根州杰克遜縣的四年級教師薩米·布蘭特說：“我們在學校有很好的資源，但我們不能把這些帶回家。”

這對布蘭特和其他教師來說是一個巨大的變化，他們習慣于在共享的物理課堂環(huán)境中與學生互動。 她說：“很多老師需要耐心和理解。 當涉及到在線學習時，“他們甚至不知道他們需要什么樣的東西，或者他們可以得到什么樣的東西”。

為了緩解這一轉變，蘋果公司正在向所有希望免費安排一對一虛擬教練課程的教育工作者提供學習專家。 蘋果今天向證實，它的100多名工作人員教育工作者可以幫助教師-從K-12到高等教育-利用他們的在線學生學習和工作流程的方法。

布蘭特還與她的學生建立了筆友關系，她說，教師和學生必須處理的重要因素之一是訪問，一個問題學區(qū)一直以不同的方式處理，包括一些通過合作提供學生設備和互聯(lián)網訪問。

“(我區(qū)的方向不是要求任何類型的具體學習，而是提供資源。”

從Buncee，一個創(chuàng)造性的演示工具，到Floculs，一個將課程變成歌曲的應用程序，到Flipgrid，一個課程規(guī)劃平臺，Brandt一直在慢慢地引入新的學習途徑-同時銘記并非所有的學生都在使用相同數量的技術資源。

布蘭特解釋說：“有些在電腦上，有些在平板電腦或手機上?！?因此，當涉及到向學生提供資源時，Brandt試圖確保它能像通過移動應用程序一樣順利地通過基于網絡的平臺工作。

但并不是所有的教師都是技術領域的先鋒。 為了幫助，教育工作者可以發(fā)電子郵件給蘋果專業(yè)學習，請求一個虛擬教練會話，或者打電話給他們的支持線，并要求被路由到那里。 專家考慮到學生可能無法進入相同的平臺，并與教師合作解決問題。

周二，蘋果發(fā)布了越來越多的視頻收集，旨在幫助教育工作者充分利用遠程學習，圍繞最常見的主題和他們的團隊正在得到的問題。 然而，個別教育工作者與學區(qū)的指示之間仍然存在差距。

“每個地區(qū)都需要有一個站在前列的人提供實例和輔導。 布蘭特補充說：“對于每個孩子來說，方法不會是一樣的。