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2、9月19日,河南許昌,一小學(xué)老師批改作業(yè)時(shí)發(fā)現(xiàn)小學(xué)生把栓Q寫(xiě)進(jìn)作文,并有一段看不懂的歌詞,叫來(lái)學(xué)生詢問(wèn)。張老師稱改到他那個(gè)作文,越看越不對(duì)勁,也是強(qiáng)忍著裝嚴(yán)肅,沒(méi)笑出來(lái),其實(shí)內(nèi)心要笑死了。
3、老師表示,孩子第一次寫(xiě)作文,因?yàn)樗矝](méi)有這個(gè)辨別能力,也不想打擊他的信心,沒(méi)有批評(píng),也沒(méi)有鼓勵(lì),只有慢慢引導(dǎo),互聯(lián)網(wǎng)對(duì)孩子影響太大了。
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