幫助IT團(tuán)隊(duì)管理數(shù)字化轉(zhuǎn)型

從教育工作者，IT團(tuán)隊(duì)，學(xué)校管理人員到父母和學(xué)生，幾乎與教育行業(yè)息息相關(guān)的每個(gè)人都意識(shí)到新數(shù)字技術(shù)有望改善學(xué)習(xí)成果，提高學(xué)生參與度并為教學(xué)和評(píng)估增加多樣性和深度。

無(wú)論是談?wù)撘粚?duì)一的計(jì)算計(jì)劃，數(shù)字教科書(shū)，在教室中使用“智能”交互式白板和3D打印機(jī)，還是轉(zhuǎn)向全面的“翻轉(zhuǎn)”教學(xué)模型，教育工作者都對(duì)技術(shù)的潛力感到興奮。

相關(guān)內(nèi)容：支持edtech的5個(gè)關(guān)鍵網(wǎng)絡(luò)步驟

這些創(chuàng)新使教師可以根據(jù)個(gè)人學(xué)習(xí)風(fēng)格定制課程，將授課時(shí)間延長(zhǎng)到課余時(shí)間，并更好地吸引學(xué)生的注意力和興趣。

但是，數(shù)字化轉(zhuǎn)型還威脅到地區(qū)IT團(tuán)隊(duì)的資源負(fù)擔(dān)過(guò)重，而這些挑戰(zhàn)已經(jīng)面臨挑戰(zhàn)，需要用少量人員和有限的預(yù)算來(lái)完成很多工作。隨著對(duì)軟件即服務(wù)(SaaS)學(xué)習(xí)應(yīng)用程序的日益依賴(lài)以及越來(lái)越多的學(xué)生擁有的設(shè)備連接到學(xué)校網(wǎng)絡(luò)，教育性IT環(huán)境比以往任何時(shí)候都更加復(fù)雜和異構(gòu)。

此外，學(xué)校大樓正在整合物聯(lián)網(wǎng)(IoT)設(shè)備，以提高其照明和氣候控制系統(tǒng)的效率，并在其網(wǎng)絡(luò)中增加設(shè)施監(jiān)控和物理安全系統(tǒng)。

越來(lái)越多的連接設(shè)備和新型設(shè)備代表了網(wǎng)絡(luò)攻擊面的巨大擴(kuò)展。物聯(lián)網(wǎng)設(shè)備眾所周知難以為IT管理員發(fā)現(xiàn)，監(jiān)控和保護(hù)，這一挑戰(zhàn)使現(xiàn)實(shí)變得更加復(fù)雜，并且隨著網(wǎng)絡(luò)的分布越來(lái)越分散，物聯(lián)網(wǎng)設(shè)備繼續(xù)變得更加復(fù)雜-要求教育的IT團(tuán)隊(duì)需要在多個(gè)學(xué)校和網(wǎng)絡(luò)中保護(hù)設(shè)備的安全，而不是將技術(shù)部署限制在一個(gè)集中的位置。

教育IT預(yù)算的增長(zhǎng)速度沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)安全挑戰(zhàn)那么快

挑戰(zhàn)的另一半是，自2009年以來(lái)，整個(gè)美國(guó)的整體教育支出一直保持相對(duì)平穩(wěn)。不可避免的結(jié)果是，要求IT團(tuán)隊(duì)做更多的事情，而看不到分配的資源相應(yīng)增加。

結(jié)果，最近幾起K-12信息安全違規(guī)事件引起了全國(guó)媒體的關(guān)注，壓力由此而來(lái)：隨著教育工具和策略的擴(kuò)展，學(xué)區(qū)越來(lái)越意識(shí)到制定廣泛而強(qiáng)大的網(wǎng)絡(luò)安全策略和政策的重要性。跨分布式位置和網(wǎng)絡(luò)。

強(qiáng)調(diào)安全性尤其重要，因?yàn)樵S多學(xué)校都保證遵循外部倡導(dǎo)團(tuán)體(如學(xué)校網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟(CoSN))制定的最佳實(shí)踐準(zhǔn)則。此外，所有內(nèi)容都必須符合州和國(guó)家政府的法規(guī)，包括法規(guī)合規(guī)性要求，例如《兒童互聯(lián)網(wǎng)保護(hù)法》(CIPA)，這要求學(xué)校制定互聯(lián)網(wǎng)安全政策并通過(guò)技術(shù)控制來(lái)實(shí)施。

最大的問(wèn)題之一是，大多數(shù)學(xué)區(qū)都由許多地理位置分散的建筑物組成。特別是在農(nóng)村地區(qū)，學(xué)校建筑可能相距數(shù)英里。盡管如此，IT管理通常通常仍由一個(gè)集中的機(jī)構(gòu)來(lái)協(xié)調(diào)。結(jié)果，IT團(tuán)隊(duì)面臨挑戰(zhàn)，要在這些不同位置監(jiān)視和保護(hù)眾多端點(diǎn)，而攻擊可能會(huì)集中在邊緣，本地訪問(wèn)層或WAN本身上。

傳統(tǒng)上，解決方案是將所有流量回傳到中央網(wǎng)絡(luò)以進(jìn)行檢查，但是這些“集線器”風(fēng)格的體系結(jié)構(gòu)通常會(huì)引入延遲并阻礙關(guān)鍵教育工具和服務(wù)的網(wǎng)絡(luò)性能。此外，各個(gè)教室越來(lái)越需要直接連接到基于云的應(yīng)用程序和Internet資源，從而規(guī)避了集中式安全策略。

區(qū)域需要網(wǎng)絡(luò)安全解決方案中的集成，簡(jiǎn)便易行的管理

鑒于學(xué)區(qū)面臨的預(yù)算限制的本質(zhì)，IT主管必須找到可以最有效管理的技術(shù)解決方案。許多企業(yè)試圖通過(guò)逐漸整合各種解決方案來(lái)降低成本，卻發(fā)現(xiàn)它們已成為供應(yīng)商和設(shè)備泛濫的受害者，這使他們的技術(shù)堆棧失效且難以維護(hù)，尤其是在分布式網(wǎng)絡(luò)中。

就預(yù)算和人力而言，最有效的策略是由相互連接的組件組成的完全集成的整合安全結(jié)構(gòu)。這使IT團(tuán)隊(duì)能夠以更少的工作量更有效地保護(hù)分布式和復(fù)雜的環(huán)境。特別是，教育機(jī)構(gòu)需要尋找能夠?yàn)槠湔麄€(gè)遠(yuǎn)程基礎(chǔ)架構(gòu)提供多合一的單層玻璃樣式管理的解決方案，包括防火墻，交換機(jī)，無(wú)線訪問(wèn)點(diǎn)和網(wǎng)絡(luò)訪問(wèn)控制。

專(zhuān)為分布式場(chǎng)所設(shè)計(jì)的解決方案，例如跨地區(qū)的學(xué)校，衛(wèi)星大學(xué)校園，甚至分布在龐大的大學(xué)校園中的不同學(xué)院和系，不僅提供了更易于擴(kuò)展的統(tǒng)一端到端解決方案，而且這種統(tǒng)一系統(tǒng)提供了整個(gè)網(wǎng)絡(luò)的增強(qiáng)可見(jiàn)性。這種可見(jiàn)性可擴(kuò)展到多種設(shè)備類(lèi)型，包括學(xué)校發(fā)行的，學(xué)生擁有的和IoT設(shè)備，即使在校園外和課余時(shí)間使用它們也是如此。

以少量人員獲得最大結(jié)果的另一個(gè)關(guān)鍵是自動(dòng)化的智能使用。作為分布式學(xué)區(qū)或校園的一部分實(shí)施的最先進(jìn)的下一代防火墻解決方案可以自動(dòng)執(zhí)行漏洞和風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估，以及啟動(dòng)威脅和事件響應(yīng)手冊(cè)。這減輕了小型IT團(tuán)隊(duì)的負(fù)擔(dān)，無(wú)需人工監(jiān)視，記錄和報(bào)告，同時(shí)可以促進(jìn)對(duì)入侵和攻擊的快速，高度協(xié)調(diào)的響應(yīng)。跟蹤和報(bào)告也可以自動(dòng)化，以增強(qiáng)滿(mǎn)足合規(guī)性要求的能力。

當(dāng)然，分布式網(wǎng)絡(luò)并沒(méi)有配備分布式IT人員。因此，在學(xué)?，F(xiàn)場(chǎng)部署以管理和保護(hù)本地網(wǎng)絡(luò)，設(shè)備和連接的解決方案需要包括零接觸部署，遠(yuǎn)程管理，配置，修補(bǔ)和更新以及自動(dòng)威脅和流量管理服務(wù)以進(jìn)行檢測(cè)和響應(yīng)。應(yīng)對(duì)威脅并保持最高水平的性能和連接性，而無(wú)需人工干預(yù)。

改善每個(gè)園區(qū)的性能和安全性

隨著跨地區(qū)學(xué)校的教育工作者越來(lái)越依賴(lài)于基于云的應(yīng)用程序來(lái)促進(jìn)課堂學(xué)習(xí)以及語(yǔ)音激活和基于視頻的教學(xué)工具，大多數(shù)地區(qū)的傳統(tǒng)WAN基礎(chǔ)設(shè)施越來(lái)越難以滿(mǎn)足要求最終用戶(hù)的性能要求?？紤]到這一點(diǎn)，教育IT團(tuán)隊(duì)必須尋求安全解決方案，以使其能夠?qū)⒉呗院涂刂茢U(kuò)展到分布式園區(qū)網(wǎng)絡(luò)，同時(shí)保持性能，尤其是對(duì)延遲敏感的應(yīng)用程序。

具有內(nèi)置SD-WAN功能的下一代防火墻可以使您的團(tuán)隊(duì)在一個(gè)解決方案中滿(mǎn)足網(wǎng)絡(luò)和安全需求。集成的交換管理確保無(wú)縫的流量管理和可用性，同時(shí)安全的無(wú)線接入點(diǎn)使學(xué)校能夠?yàn)閷W(xué)生提供教室內(nèi)的Wi-Fi接入，這是一對(duì)一計(jì)算的必要組成部分。選擇性的Web過(guò)濾或阻止可以動(dòng)態(tài)地保護(hù)學(xué)生免受包含惡意軟件或不適當(dāng)內(nèi)容的網(wǎng)站的侵害。

這些服務(wù)是真正的SD-Branch解決方案的一部分，是為具有分布足跡的任何組織而設(shè)計(jì)的，不僅可以在邊緣實(shí)現(xiàn)更快的連接和更好的性能，而且可以將安全性深入到本地學(xué)校網(wǎng)絡(luò)中，從而進(jìn)一步簡(jiǎn)化和保護(hù)對(duì)學(xué)校的管理。他們的分布式基礎(chǔ)架構(gòu)。

最后的想法

同樣的數(shù)字技術(shù)為教育工作者提供了最大的機(jī)會(huì)來(lái)增加學(xué)生的參與度，改善學(xué)習(xí)成果以及個(gè)性化學(xué)習(xí)和評(píng)估，也導(dǎo)致IT網(wǎng)絡(luò)攻擊面的擴(kuò)大。

為了確保學(xué)生的數(shù)字隱私和安全不受威脅，學(xué)校必須采用全面和集成的安全策略，其中應(yīng)包括易于部署，遠(yuǎn)程管理和管理的技術(shù)，并應(yīng)結(jié)合智能自動(dòng)化。選擇一個(gè)能夠滿(mǎn)足各個(gè)學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)性能和無(wú)線訪問(wèn)需求，同時(shí)還可以深入了解本地局域網(wǎng)環(huán)境的融合解決方案非常重要。