研究決策的工具對培訓更好的行為無效

通常用于研究人們的決策行為的兩步任務似乎并不能有效地訓練人們更多地依賴于目標導向的行為，而較少地依賴于習慣性行為。瑞士伯爾尼Inselspital大學醫(yī)院的Elmar Grosskurth及其同事在PLOS計算生物學中介紹了這些發(fā)現(xiàn)。

一些精神疾病，例如成癮和強迫癥，嚴重依賴習慣性行為，以犧牲面向目標的行為為代價。許多研究使用了兩步實驗方法來研究這些行為。在這項新的研究中，Grosskurth及其同事測試了兩步任務是否也可以用來訓練人們參與更多面向目標的策略。這樣的訓練對于上述精神疾病減少習慣性行為并增強針對目標的決策將是有益的。

研究人員招募了33名健康參與者，他們每人在5周內(nèi)完成了1005次有關兩步任務的試驗。在每個試驗的第一步中，參與者在計算機屏幕上的兩個不同形狀之間進行選擇。這種選擇與影響現(xiàn)在出現(xiàn)兩個新形狀對中的一個或另一個的可能性有關。然后，參與者從第二對中選擇一個形狀，并根據(jù)他們的選擇獲得或不獲得少量金錢獎勵。

與兩步任務一樣，參與者在做出選擇時表現(xiàn)出目標導向和習慣行為的混合。然而，對他們在五周強化訓練中的選擇進行的分析表明，訓練對目標導向或習慣行為沒有影響，也沒有影響兩者之間的平衡。被認為是這些行為基礎的腦回路神經(jīng)影像學支持了這些發(fā)現(xiàn)，表明該訓練并未影響腦部活動。

該研究的資深作者麗莎·霍爾珀(Lisa Holper)說：“我們的發(fā)現(xiàn)表明，目前分兩步進行的任務存在方法學上的缺陷，不適合培訓目的。” 在健康的人中觀察到該結果，并且在精神病學條件下可能有所不同。

作者認為，未來的工作可能會集中在開發(fā)兩步任務的更復雜的版本上，該步驟可用于精神病患者訓練目標導向的行為，同時減少習慣行為。