Perkins + Will設(shè)計(jì)的以STEM為重點(diǎn)的小學(xué)在達(dá)拉斯開(kāi)業(yè)

新的凱瑟琳·約翰遜技術(shù)磁鐵學(xué)院(KJTMA)的設(shè)計(jì)重點(diǎn)是技術(shù)，STEM和戶外學(xué)習(xí)。學(xué)校每年為900名幼兒園到5年級(jí)的學(xué)生提供有關(guān)機(jī)器人，編碼，科學(xué)，數(shù)字藝術(shù)和音樂(lè)的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

這座占地109,500平方英尺的兩層建筑包括一個(gè)媒體中心，該媒體中心被各種安全的戶外學(xué)習(xí)區(qū)所環(huán)繞。這座兩層樓的媒體中心固定在建筑物上，旨在通過(guò)利用日光，視野，熱舒適性和材料來(lái)模糊室內(nèi)和室外空間之間的界限。

排成排的教室圍繞著建筑物的核心。靈活的協(xié)作區(qū)域帶有可操作的隔音玻璃隔板，將教室走廊與媒體中心和室外環(huán)境相連。

二進(jìn)制代碼模式被應(yīng)用于外部建筑開(kāi)窗，以模仿機(jī)器人技術(shù)和編碼原理，并提供內(nèi)部走廊體驗(yàn)，以促進(jìn)學(xué)生的視野和互動(dòng)。建筑物的內(nèi)部空間以太空旅行為主題，將內(nèi)容與相鄰空間中的程序化產(chǎn)品相連。例如，有關(guān)重力的課程位于體育館附近，而月球車(chē)則位于機(jī)器人附近。嵌入在墻上圖形中的動(dòng)態(tài)QR碼使學(xué)生可以通過(guò)學(xué)校發(fā)行的iPad訪問(wèn)補(bǔ)充信息。教師可以隨時(shí)更改與守則相關(guān)的內(nèi)容，以適應(yīng)年齡范圍和主題。