全民閱讀標準建設工程：激發(fā)閱讀興趣、培養(yǎng)閱讀習慣、提升閱讀素養(yǎng)的科學指導

教育部、國家語委近日在國家圖書館啟動了“全民閱讀標準建設工程”。該工程的目標是通過激發(fā)閱讀興趣、培養(yǎng)閱讀習慣和提升閱讀素養(yǎng)，以公益性和指導性為重點，通過建立中文分級閱讀標準等措施，為所有中文閱讀者提供科學性、系統(tǒng)性、差異性和個性化的閱讀指導。

該工程計劃在三年內完成三項重點工作。首先是研制具有中國特色、世界水平的全民閱讀標準。這個標準基于全民閱讀理念，遵循中文學習規(guī)律和人的心智成長規(guī)律，覆蓋不同年齡、不同閱讀水平和不同閱讀需求的人群，建立中文分級閱讀標準。

其次是編纂面向全體國民的全民閱讀文庫，以人為本。這個文庫將根據(jù)標準的不同等級，涵蓋人文社會科學、自然科學、應用科學等多學科門類，并深度融入中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化、社會主義先進文化和科普教育內容。

最后是開發(fā)科學、簡明、實用的全民閱讀智慧測評系統(tǒng)。該系統(tǒng)利用自然語言處理、大數(shù)據(jù)等人工智能技術，為閱讀者提供自適應的閱讀能力和水平分析，并推薦與其閱讀等級相匹配的書目和相應的閱讀指導。

國內外的實踐充分證明，分級閱讀有助于激發(fā)閱讀興趣、培養(yǎng)閱讀習慣和提升閱讀素養(yǎng)。然而，我國目前還沒有適用于全民的分級閱讀標準體系。因此，實施全民閱讀標準建設工程，建立服務全民閱讀活動的中文分級閱讀標準，將填補國內全民分級閱讀標準建設的空白，助力完善全民閱讀評價指標體系，推動提升全民閱讀興趣，提高全民閱讀素養(yǎng)，并為深化全民閱讀活動提供服務。

通過全民閱讀標準建設工程，我們可以期待更多的人從中受益。無論是學生、教師、職場人士還是普通讀者，都能夠根據(jù)自身的閱讀水平和興趣，有針對性地選擇適合自己的閱讀材料，提升閱讀技能和知識水平。同時，這也將促進社會的全面發(fā)展和進步。

在全民閱讀的大潮中，每個人都應該積極參與，為自己的成長和發(fā)展鋪就堅實的閱讀基礎。只有通過科學的指導和個性化的閱讀推薦，我們才能更好地享受閱讀的樂趣，拓寬視野，開拓思維，提升素質，為個人和社會創(chuàng)造更加美好的未來。

這個全民閱讀標準建設工程的啟動，將為全民提供更加科學和個性化的閱讀指導，讓閱讀成為每個人生活中的一部分，并在閱讀的世界中獲得啟迪與提升。讓我們共同期待全民閱讀標準建設工程的順利推進，為全民閱讀事業(yè)注入新的活力和動力。